随着技术教育事业的不断发展，教学管理工作的改革与创新在技术教育类院校中的重要性也日益凸显。展开中央关于“职业技术教育”规划的蓝图，鼓励创新、推进改革的色彩依然那么醒目。浏览当今关于教育的专项调查新闻和报道人们呼唤教学改革的意愿依然那么强烈。我们早已应该将培养单一化人才的模式调整为培养复合型人才。现在不少职业技术教育类院校在走“一体化”教学的路子，是遵循了这个规律。
　　2012年，我有幸兼任了一期系部教学干事，在工作过程和工作结束后的回顾与总结中我深深地意识到职业技术教育教学工作的创新与改革仍是每一位技术教育工作者正面对和应该思考的问题，而教学管理者也有同样沉重的责任。如何将教学管理改革的色彩化作鲜活的图景？让技术教育教学管理改革的意愿成为生动的实践，我们所有的技术教育工作者还需进一步解放思想、放下包袱、奋然前行。
　　我认为对于教学管理来说，管理是手段、服务才是根本，不能本末倒置。实践表明秩序不是鸦雀无声，稳定不是死气沉沉。大家自愿参与的管理才是真正的有效管理，大家自觉营造的和谐才是真正的和谐。当然为实现教学发展确实需要一定的教学管理规章制度，需要管制、审核与审批，需要一定的管理形式，但归结到底应该要改变老的教学管理观念，将管理定位为——为了更好地服务而不是相反。
　　因此，创新教学管理的关键是提高服务水平。创新教学管理需要不断消除不和谐因素，更需要不断增加和谐因素。如何增加教育教学的和谐因素就要看我们在教学管理方面的服务水平了，是否能满足教师、学生的合理诉求，及时调解复杂矛盾，有效保障教师、学生的利益，直接反映着教学管理工作者服务水平的高与低。
　　扎實的教学服务工作是创新教学管理的基础。现阶段创新教学管理最为根本的要求就是：要以发展教育事业，解决教学问题为重点，优化教学资源配置，从根本上减少和化解各种教学矛盾，让教学管理创新发展的成果惠及全体教职员工和学生，校园和谐就有了坚定的基础，同时教职员工和学生也会主动为教学管理工作的进步与发展提供支持与帮助。
　　教学管理人员一定要把全心全意为教师、学生服务的宗旨贯彻始终，一切教学管理工作都应该是为教师和学生更好的谋利益的工作。
　　时代在进步、科技在发展，但旧的教育管理思想仍未远去。在职业技术教育教学管理工作日益繁重复杂的今天，教学管理工作者也将面临更大挑战，教学管理的改革和创新是时代发展的必然要求，必须与时俱进，进行到底！
　　（作者单位：郴州技师学院）