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随着教育事业的推进演变，各种先进的教学理念和教学方法渗透在学科教学中，并保持着不断革新和优化的节奏步伐，在高中语文阅读教学中，情景教学法的引入和使用为学生阅读素养的提升和阅读能力的增强提供了契机，对学生在阅读中常见的无从下手、分析理解不透彻、情感体验不强等问题进行指引，助力于学生语文综合素养的培育。本文提出高中语文阅读中情境教学融入的重要价值，并就如何开展有效的情境阅读教学提出几点粗浅的建议。