摘 要 根据CDIO模式的分析，通过与麻省理工学院电气科学与工程进行对比，发现目前石河子大学电气工程及其自动化专业本科课程设置的问题，根据CDIO模式和具体的数据分析，重新构建电气工程及其自动化专业的本科课程体系。
　　关键词 CDIO模式；电气工程及其自动化专业；课程设置
　　中图分类号：G642.3 文献标识码：B
　　文章编号：1671-489X（2016）24-0132-03
　　Study of Major Undergraduate Course System of Electrical En-gineering and Its Automation based on Concept of CDIO//LU Min，
　　GONG Lijiao， ZHAO Mi， CAI Xinhong
　　Abstract Based on CDIO model analysis， found the Shihezi Univer-
　　sity in electrical engineering and its automation major undergraduate curriculum problems through compared with electrical science and
　　engineering at the Massachusetts institute of technology， according to the CDIO mode and the specific data analysis to build the electri-cal engineering and its automation major undergraduate course system.
　　Key words CDIO mode； electrical engineering and its automation major； curriculum provision
　　1 CDIO背景介绍
　　电气工程及其自动化专业隶属于电气类，目标是培养具有电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，并且能在电气工程领域从事设计、研发、运行等工作的专业技术人员[1-2]，具有典型的工科学科特征，即理论与工程实践相结合的学科[3-4]。
　　CDIO分别指Conceive（构思）、Design（设计）、Im-
　　plement（实现）、Operate（运作），是由美国麻省理工学院、瑞典查尔姆斯工业大学、皇家技术学院和林雪平大学在2000年提出的一种工程教育改革模式，经过十几年的发展和不断完善，目前已經有全球97所相关工程类高校加入，代表了新世纪国际工程教育改革的优秀成果（IET： Engi-neering and Technology Skills