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在小学语文教学过程中,实现对小学生预习习惯的培养对塑造学生的核心素养具有重要意义。学生预习的结果对听课效果具有直接影响,也决定了是否能够组建一个高效的课堂。为了使学生在预习中发挥能动性和创造性,提高预期效率,本文探讨了小学生语文预习习惯的培养方法。
核心素养下小学语文预习习惯的有效培养
【摘 要】
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在小学语文教学过程中,实现对小学生预习习惯的培养对塑造学生的核心素养具有重要意义。学生预习的结果对听课效果具有直接影响,也决定了是否能够组建一个高效的课堂。为了使
【机 构】
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广东省潮州市潮安区庵埠镇庵埠小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年18期
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