【摘 要】
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职业核心能力是伴随人终身的可持续发展的能力,SPOC属于MOOC的分支,是实体课堂与在线教育的混合教学模式.本研究基于超星泛雅网络学习平台构建SPOC课程,采用ADDIE模型对《多媒体素材采集与应用》进行课程设计与开发,并在教学过程中融合职业核心能力相应模块的培养,在这些基础上设计了SPOC翻转课堂教学模式,历经一学期实践教学,获得了良好的教学效果,有效地提高了学生的学习成效.
【机 构】
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泉州经贸职业技术学院,福建泉州362000
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职业核心能力是伴随人终身的可持续发展的能力,SPOC属于MOOC的分支,是实体课堂与在线教育的混合教学模式.本研究基于超星泛雅网络学习平台构建SPOC课程,采用ADDIE模型对《多媒体素材采集与应用》进行课程设计与开发,并在教学过程中融合职业核心能力相应模块的培养,在这些基础上设计了SPOC翻转课堂教学模式,历经一学期实践教学,获得了良好的教学效果,有效地提高了学生的学习成效.
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