国情·生情·乡情·天下情——对国情教育的几个问题的想法

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一、了解生情学校国情教育应根据不同年级、不同学科和学生实际情况,按照内容知识结构、学生认知结构,多角度、分层次、有序列的进行。并做到: 1.针对性强。学生的成长,受家庭、学校、社会等多方面影响。存在决定意识,哪个方面,哪段时间,哪种事物对学生影响大,学生心态就向哪里倾斜。因此,教师需经常了解学生想什么?怎样想?国情教育的核心是爱国,就是要培养教育学生热爱我们的社会主义祖国。学生一般都具有朴素的爱国意识。比如在北京看到残存的 I. Understanding Health Education The national conditions education should be conducted according to different grade levels, different disciplines, and the actual situation of students, according to the knowledge structure of the content and the cognitive structure of students, from multiple angles, levels, and in sequence. And do: 1. Targeted. The growth of students is influenced by many factors such as family, school, and society. There is a sense of decision-making, which aspects, which time, what kind of things have a great influence on the students, and where the student’s mentality is inclined. Therefore, teachers need to constantly understand what students want and what they think. The core of national conditions education is patriotism, which is to train students to love our socialist motherland. Students generally have a simple sense of patriotism. For example, seeing the surviving in Beijing
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