【摘 要】
：
中考复习要回归教材,关注试题.回归教材,应该带领学生站在全学段的制高点进行梳理,从而把握本课时复习的知识块的重难点,以及与其他知识块的关联;关注试题,应该促进学生把握本地区近年来的中考试题对相关知识是如何直接考查的,又是如何间接(放在综合题中)考查的.基于这样的思考,设计并执教《二次根式》中考复习课.这样的教学,让紧张的中考复习更加精准而高效.
【机 构】
：
江苏省南通市教育科学研究院,226001
论文部分内容阅读
中考复习要回归教材,关注试题.回归教材,应该带领学生站在全学段的制高点进行梳理,从而把握本课时复习的知识块的重难点,以及与其他知识块的关联;关注试题,应该促进学生把握本地区近年来的中考试题对相关知识是如何直接考查的,又是如何间接(放在综合题中)考查的.基于这样的思考,设计并执教《二次根式》中考复习课.这样的教学,让紧张的中考复习更加精准而高效.
其他文献
统编版八年级语文上册第一单元的课文主题是民俗文化,选篇由《社戏》《回延安》《安塞腰鼓》和《灯笼》组成.第一单元导语中提出的学习要求是“体会作者如何根据需要运用多种表达方式、感受作者寄寓的情思、品味作品中富于表现力的语言”,与此对应的单元写作主题为“学习仿写”.写作日常课选取课文片段,挖掘与“学会仿写”的任务契合的写作学习元素并建立学习支架,进而帮助学生从三个层面完成“学会仿写”的目标,分别是:营造立体效果,帮助学生生动描物绘人;把握写作手法,帮助学生丰富场景描写;模仿文章结构,帮助学生丰满事物叙述.
这是一条怎样的街呢?rn吸收了阳光与活力的红色屋顶呼应着五彩缤纷的花坛;花坛中点缀着奶白的、木槿紫的、乳黄的、桃子粉的花;花托着珍珠般的朝露,在旭日的照耀下,熠熠生辉.淡淡的、沁人心脾的香气弥漫在花街.
汉语是主题突出语言,英语是主语突出语言.英译汉需处理好英语的主谓句和汉语的主题句之间的转换,主题的选择是其中的关键.由于主题是语篇概念,主题的选择还要在语篇层面上进行.语篇分析理论中的主位概念与主题比较类似,对主位与主题在语篇中的特征的对比分析表明,英译汉中应以原文主位模式为重要参照来考虑译文语段链主题的选择,进而在译文中构建以主题链为基本功能单位的语篇结构.
目的:提升医学影像技术专业的医院临床实习教学环节的教学质量.方法:以学生发展为中心,采用“四阶段”实习教学法完成实习教学任务.结果:“四阶段”教学方式有助于培养实习生自主学习能力,沟通合作能力以及解决问题的能力,切实提高了实习生的综合素质.结论:“四阶段”教学法有助于提高实习生的核心素养,有助于培养实习生的岗位胜任能力.
一、范例欣赏rn快速阅读下面三篇范文,边阅读边画出每篇文章的中心论点与分论点.rn(范文一)rn阅读是一种孤独rn曾经读过女作家毕淑敏的一篇名叫《阅读是一种孤独》的文章,其实,“阅读是一种孤独”也是我对阅读的一点看法,下面就来简单谈一谈.
对高中语文课本中的《庖丁解牛》的教学应该怎样做才是“有意义的学习”呢?用教育家戴维·乔纳森的话来说,就是“让学生会怎样推理、决策和解决我们生活中随处可见的复杂问题,换句话说,教育唯一合法的目标就是问题解决”.沿着这个思路,思考《庖丁解牛》的教学就产生了这样一个疑问:文惠君从“庖丁之言”中“得养生焉”,我们应该从《庖丁解牛》中学到什么呢?
随着经济全球化发展,我国通过加入国际互认协议,提高了高等教育的质量和国际竞争力,增强了国际职场对毕业生的认可度.在此背景下,高等院校培养具有全球多元化视野、满足国家发展战略需求的高层次国际化综合型人才成为趋势.本文结合哈尔滨工程大学土木工程专业中外合作办学的运行实践与阶段性经验,探讨了融合中英教育认证体系的必要性和意义,在此基础上,探索通过中外办学合作,优化专业教育教学模式,瞄准高等教育国际化、高等学位国际间互通互认建设目标,立足国际化与本土化结合互补,深度融合双方的教育认证体系,构建面向培养国际化复合型
“如何论证”是教育部统编版高中语文教材必修下册第八单元的写作内容.教材要求学生能先确定好论点,然后选择合适的论据和论证方法进行论证.rn通过之前的学习,学生基本掌握了议论文的常见结构,能阐释好自我观点.在阅读本单元课文过程中,学生领会了名家的观点及其理性的思维方式,学到了多样的论证方法.针对学生写作现状,本单元写作重点在于引导学生进行有效的论证.此次写作指导拟通过4课时来逐一解决以上问题.
研究生教育是国民教育的重要组成部分,在培养高层次创新人才方面具有既直接又基础的重要意义.立德树人是教育的根本任务,全面推进课程思政建设,贯穿于课堂授课、教学研讨、实验实训、作业论文等各环节.分析生理学硕士研究生专业课的课程特点,梳理教学内容,从中找到课程思政的元素,恰如其分地融入课堂教学中,达到润物细无声的育人成效.