论文部分内容阅读
提到反思,我想有一句话大家一定非常熟悉,那就是:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,但如果写三年反思则有可能成为名师。请大家注意,这里是"有可能成为名师"而不是"一定"。我想,这里还存在一个教学反思得法与不得
对教学反思的反思
【摘 要】
：
提到反思,我想有一句话大家一定非常熟悉,那就是:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,但如果写三年反思则有可能成为名师。请大家注意,这里是"有可能成为名师"而不是"一定"
【出 处】
：
小学教学：数学版
【发表日期】
：
2007年11期
其他文献
数学上约定俗成的内容非常多,这其中的有些符号和规定并非逻辑地发生,而是“毫无道理”。如果不经过别人或书本的告诉,可能他一辈子也创造不出来。对这些内容我们不妨采用告
目的探讨盗汗宁颗粒(黄芪、太子参、浮小麦、糯稻根等)对肺痨汗症的疗效。方法采用随机、盲法对照,经中医辨证和基线评估,将132例患者在给予常规治疗的基础上随机均分成两组,
教学目标:1.在口算练习中发现问题,在观察比较中提出猜想,充分经历猜想与验证的过程,培养学生探究、发现问题的能力。
对现有数字水准仪的三种测量算法(相位法、几何法、相关法)进行了分析,并提出了一种新的测量算法———直线拟合法。实验结果表明,直线拟合法能够满足数字水准测量的基本要求,在理论和实践上都是可行的。
目的研究中华补血草[Limonium sinense（Girard）Kuntz]中主要抗癌活性成分之一异鼠李素诱导人结直肠癌（HCT116）细胞自噬的机理。方法采用四唑盐比色法（MTT）检测异鼠李素对HCT116细胞
在分析标准支持向量回归算法和最小二乘支持向量分类机的基础上，将最小二乘支持向量机用于解决回归问题，建立回归曲线模型，并进行了实验仿真研究。
去年秋天,我到一所农村小学听了一节数学实践活动课,感触颇深,至今回忆起来还是意味深长。走进教室,我看到每小组学生的课桌上都放着大小不同的三堆玉米穗,每堆都用卡片标着
概率理论的大厦,结构是演绎的;数学教育的工程,框架却是经验的。因此,新课程中的新内容——"可能性"的教学,注定要经历一个
教学义务教育课程标准《新数学读本》四年级上第61～62页。教学过程:一、创设直观情境,培养学生的提问能力(多媒体出示:3块黄色的小正方形表示75,大长方形表示300)