论文部分内容阅读
教学目标:学习感悟通篇拟人修辞手法的运用rn教学对象:八(上)rn专家点评:教学目标聚焦拟人修辞手法.rn课堂呈现:rn师:所谓艺术的欣赏,就是用审美的眼光去看待事物.文中哪些段落或句子让你感受到大雁归来是美好的?找出来,读一读,品一品.rn生:第4段:“它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样.”rn师:你的感受?rn生:我觉得写得很亲切.rn师:具体是哪些词语让你觉得特别亲切?rn生:“低语”,它把沙滩当成“久别的朋友”,用了拟人的修辞手法.