【摘 要】
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<正>众所周知,美国青少年的志愿服务精神、人际平等意识以及生态环保意识总体上发展较好。这得益于美国公立小学中丰富的道德生活元素。第一,追求公平:学校不公布学生分数和
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<正>众所周知,美国青少年的志愿服务精神、人际平等意识以及生态环保意识总体上发展较好。这得益于美国公立小学中丰富的道德生活元素。第一,追求公平:学校不公布学生分数和排名。由老师在与家长一对一见面交流时提供学生学期考评情况,评价学生的进步,并适当指出个别化的努力方向。第二,志愿服务:学生帮助学校筹集教育款项。美国小学生不乏为学校和社区提供志愿服务的实践机会,而学生对学校的关心与责任感主
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