如何让省级示范幼儿园发挥示范作用

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  摘 要
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摘要 在小学语文教学中,写字教学是一项主要的教学任务,对小学生进行特色课教学是提高小学生素质的基本要求。尤其是对于小学一年级的学生,通过写字特色课教学,可以有效地培养其观察能力、分析能力,以及书写能力。我校在小学生中开展了“写字”特色课教学已经有五年了,笔者经过近五年的教学探索,摸索出了一点规律。  关键词 观察;练习;指导  中图分类号:O766,1,{4} 文献标识码:A 文章编号:1002-
摘要 教育诊疗引入初中化学后进生的探究,有利于提高老师的科学探究思维。化学作为一门严谨的科学课程,需要不断地假设、探究、调整,得出结论。科学诊疗也有着异曲同工的本质。  关键词 教育诊疗;初中化学;后进生;教育探究  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)06-0124-01  化学后进生每一年都会有,教师每一年都采取相同的办法,后进生还是后进生,很难有切实
摘 要随着我国新课改的不断推进,以及人们对小学语文教学要求的不断提高,在实际教学过程中,加强对学生朗读能力的培养,已经成为小学语文教学的重要任务,所以加强对学生朗读能力的培养,对于学生语文兴趣的提高意义重大。本文在此基础上,对我国小学语文教学中,学生朗读能力培养的现状进行研究,对培养学生朗读能力的方案进行探讨。  关键词 小学;语文教学;朗读能力;培养方案  中图分类号:G622 文献标识码:A
摘要 微课是一种深受广大教育工作者青睐的新型教学资源,其拥有较强地针对性,内容短小精悍,且主体突出,在培养学生思维能力、推理能力、空间观念以及几何直观有着重要的作用。因此,为帮助学生更好地掌握“图形与几何”部分的知识,教师可借助微课手段帮助学生“突击”学习相关知识,借以提升学生的学习能力和水平。  关键词 微课;小学数学;图形与几何  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-76
摘 要在我国小学学科中,语文学科是一门不可或缺的科目,学好小学语文能够有效提升小学生的文化素养。作文在小学语文教学过程中起到了不可替代的作用,写作能够从侧面体现出小学生的语文综合素养水平,还能从侧面体现出小学生的思想价值水平,作文教学是语文教学过程中需要重点落实的工作。写作相对于语文其他部分而言,更能够考验学生对语文知识的综合应用能力,尤其是逻辑思维、语言表达以及语言组织能力。所以,教师要想提高教
摘 要小学科学教师既要抓住这次小学科学教材的改革契机,也要积极地将教学内容与学生的思维方式,以及教师的教学特点,进行巧妙地融合,从而创设具有趣味性、开放性以及操作性的课堂教学模式,释放学生思维的野马,让学生的思维在科学的课堂上,纵横驰骋,提升学生的思维创新力。  关键词解读教材;学生创造力;教学策略  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)08-0170-0
摘 要现如今许多老师都为作业布置的形式和类型而操碎了心。关于作业,家长认为完成作业可以巩固学生当天所学习的知识,提高學生的学习能力,锻炼学生独立思考的能力。因此设计个性化的作业,培养学生学习兴趣,成为当代老师需要掌握的一项重要技能。  关键词 小学语文;个性化作业;作业设计  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)05-0186-01  作业形式比较单调,缺
摘要 随着素质教育理念的普及和科学技术的快速发展,促进学生的全面发展已经成为了教育的共识,因此,改变传统高中数学教学中过分重视知识灌输、忽视学生情感需求的教学方式十分有必要。在高中数学教学过程中,教师应当积极挖掘数学的人文特征,通过数学文化展开教学,引导学生感受数学知识的形成过程,体会数学的应用价值,为学生的数学学习提供更加广阔的思路。  关键词 数学文化;高中数学;教学  中图分类号:C41 文
摘 要随着家长和学校开始注重名著阅读,在初中阶段就让学生养成阅读名著的习惯,可以提高学生的文化修养和名著阅读的能力,开拓学生的阅读视野,因此初中开始对名著阅读进行教学,本文就如何进行初中语文名著阅读的教学方法进行探究。  关键词名著阅读;初中语文;教学方法  中图分类号:C42 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)14-0202-02  名著阅读是人类文明发展期间的产物,初中学
摘要 生物是高中阶段理科必学科目之一,是帮助学生认识生物本质的重要学科。比如,人体是由什么构成的?有什么重要器官?生物的发展与演变规律又是怎样的?学好生物不仅关系着考试成绩,还关系着人类对社会、对世界、对自然的认知。教师要注重对高中生的生物核心素养的培养,让学生形成可以适应社会的素质能力。  关键词 高中生物;核心素养内涵;培养策略  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-76