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多年来,小学作文教学始终摆脱不了学生愁、教学苦、费时多、效率低的困境,主要原因就是教和学的关系摆不正,学生只是被动地根据教师的指导、要求完成写作任务,一旦交差,便万事大吉.
自能作文是实现作文由扶到放的有效途径
【摘 要】
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多年来,小学作文教学始终摆脱不了学生愁、教学苦、费时多、效率低的困境,主要原因就是教和学的关系摆不正,学生只是被动地根据教师的指导、要求完成写作任务,一旦交差,便万
【机 构】
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潞西市芒市第四小学
【出 处】
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课程教材教学研究（小教研究）
【发表日期】
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2004年10期
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