【摘 要】
:
目的 :探讨快速康复护理在腹腔镜下肝切除术中的应用.方法 :将40例腹腔镜肝切除术患者2019年7月-2019年12月分为对照组和试验组各20例.对照组给予常规护理模式干预,观察组给
【机 构】
:
中国人民解放军陆军特色医学中心 重庆 400042
论文部分内容阅读
目的 :探讨快速康复护理在腹腔镜下肝切除术中的应用.方法 :将40例腹腔镜肝切除术患者2019年7月-2019年12月分为对照组和试验组各20例.对照组给予常规护理模式干预,观察组给予快速康复护理模式干预.比较两组干预效果.结果 :观察组的生理疼痛评分、首次下床活动时间、首次排气时间和住院时间均显著短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度干预对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 :快速康复护理模式应用于腹腔镜肝切除术中的效果显著.加速了患者康复进程,降低了术后疼痛和并发症发生率,提高了护理满意度和患者的生活质量,值得推广.
其他文献
大鸣的爸爸是一名货车司机,专门在环城公路上进行运输。星期日,大鸣跟爸爸一起去送货,一方面他可以散散心.另一方面还可以帮爸爸装卸货物。路上,他们不时遇到从对面开来的76路公交
语文生活化教学,就是将教学活动置于现实的生活背景之中,通过构建多彩的教学环境,让语文教学贴近生活;创设丰富的教学情景,让语文教学回归生活;布置现实的教学作业,让语文教
目的:分析钬激光碎石取石术治疗泌尿结石围术期护理办法.方法:本次课题研究对象为随机选取的于2018年1月-2019年12月来我院救治的钬激光碎石取石术治疗泌尿结石患者82例作为
目的:观察护理干预对小儿腺病毒肺炎的效果.方法:研究时段2018年03月至2019年03月,我院腺病毒肺炎患儿(n=90)作为研究对象,按护理方式分类:对照组(n=45,常规护理),观察组(n=4
语言来源于生活,在生活中学语文,这是“大语文教学观”的需要.识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连.在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,应让语文
目的 :分析消化内科常见护理风险,并根据分析结果质量相应的防范措施.方法 :从2019年1月-2020年1月期间,在我院消化内科就诊的患者中,选取其中120例患者作为主要研究对象.使
目的 探索医护人员通过心理护理对患有新型冠状病毒肺炎的患者悲观心情的作用.方法 选取医院近日收治的新型冠状病毒肺炎感染的病人73例作为本次实验的研究对象,将这两个组采
新一轮基础教育改革的教育大背景下,如何使主题教学模式在初中语文教学中得到更好的应用成为教育界备受关注的问题.本文以主题教学的内涵为切入点,论述了主题教学模式在初中
在讨论这个问题之前,我想先说说教学资源的含义,教学资源(也叫课程资源),是指构成教学活动的各要素以及实施教学的必要而直接的条件,教师、学生、教材是基本的教学资源,还有
目的:患有高血压的患者在老年群体中占比较大,本实验将为患者提供心理护理.方法:本论文以在我院就诊的90名患者为实验样本,这90名患者都患有老年高血压,依照两种不同的护理方