【摘 要】
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摘 要：本文针对现下部分小学生不善于思考、自主学习能力欠缺等现象，以自己课堂教学为例，从现象描述、问题诊断、教学对策及总结提升四方面入手，深入阐述了注重培养学生自主学习能力、以学生为主体的课堂教学模式的重要性及有效性。关键词：自主学习; 教学方法; 有效课堂中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）4-065-001国家督学成
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摘 要：本文针对现下部分小学生不善于思考、自主学习能力欠缺等现象，以自己课堂教学为例，从现象描述、问题诊断、教学对策及总结提升四方面入手，深入阐述了注重培养学生自主学习能力、以学生为主体的课堂教学模式的重要性及有效性。
关键词：自主学习; 教学方法; 有效课堂
中图分类号：G623.31
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摘 要：本文依托公关原理与实务课程，探究思想政治教育内容与专业课程的有效融合，充分发挥课堂教学在育人过程中的主渠道、主阵地作用，对公关原理与实务课程进行详细的课程思政教学改革设计，形成课程思政新思维、新格局、新模式。关键词：课程思政; 教学改革; 公关原理与实务中图分类号：G719 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）10-166-003一、引
摘 要：《黄山松》这篇散文紧扣黄山松的特质来塑造这个坚强、耐心，在恶劣的环境中依旧充满生存智慧的生命，让学生学会读品散文，紧扣黄山松的特質，由表及里、由浅入深地引导学生感受黄山松这一种植物的形，更着力让学生在词句的咀嚼中感悟黄山松的精魂，引导学生从细微处品味散文的语言。关键词：散文; 语言; 教学设计中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1006-3
摘 要：《课程标准》中对每个年段的阅读目标进行了明确的规定：低年段课外阅读总量不少于5万字，中年段不少于40万字，高年段每学年不少于50万字。所以，仅靠课本上数量有限的几篇文章怎能满足好奇心和求知欲高涨的孩子们？岂能培养出视野开阔、富有想象力和创造力的人才？答案只有一个，那就是指导孩子们进行广泛的课外阅读，教给学生课外阅读的方法，让孩子们在浩瀚的书海中遨游。关键词：课外阅读; 指导策略中图分类号：
摘 要：家庭实验室是提高小学生实践能力的重要场所，家庭与学校合作共建家庭实验室是实现家庭、学生、学校三方共同发展的一种灵活方式。本文以成都市红牌楼小学为例，以提高学生科学核心素养为目标，就家校合作共同建设家庭实验室的实施路径进行了实践和分析。关键词：家校合作; 家庭实验室; 模式中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）4-0
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摘 要：中华优秀传统文化源远流长，积淀了中华民族最深沉的精神追求，是中国一代又一代人生生不息的文化命脉。道德与法治统编教材为中国思政课程开创了一条新的道路。在教学中，把社会主义核心价值观和中华美德故事结合起来，用故事 的方式，用好教材、用活教材，通过优秀传统文化的浸润，培养学生高尚的人文底蕴，养成良好的道德行为。关键词：道德与法治; 传统文化; 美德故事中图分类号：G623.15
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