冈底斯岩浆弧东端泥质岩的变质作用及构造意义

来源 :岩石学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhoudddmmm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
冈底斯岩浆弧东端林芝地区出露的中-高级变质岩来自岩浆孤的中、下地壳,是研究岩浆弧深部组成与形成演化的窗口.本文对林芝布久地区西部产出的泥质片岩进行了岩石学和锆石U-Pb年代学研究.研究表明,含夕线石石榴石云母片岩的峰期矿物组合为石榴石+黑云母+斜长石+白云母+夕线石+石英+金红石,经历了角闪岩相变质作用和部分熔融,峰期变质温度和压力条件为~ 7.4kbar和~715℃.片岩的进变质和部分熔融作用很可能开始于~70Ma,退变质和熔体结晶作用发生在61 ~ 48Ma.本文和现有研究成果表明,冈底斯岩浆弧东端变质岩的变质条件存在明显的空间变化,角闪岩相和麻粒岩相变质带变质岩分别代表岩浆弧的中地壳和下地壳组成.同时,岩浆弧的下地壳主要由变质的基性和长英质岩浆岩组成,含少量变质沉积岩,而中地壳主要由变质的花岗质岩浆岩和变质沉积岩组成.我们认为在晚中生代-早新生代,印度大陆与亚洲大陆的碰撞和俯冲的新特提斯洋岩石圈的断离,引起了岩浆弧地壳构造缩短加厚和幔源岩浆增生,进而导致上地壳的沉积岩被埋藏到中、下地壳,并经历长期持续的高温变质和部分熔融作用.本研究不仅揭示出冈底斯岩浆弧经历了晚中生代-早新生代的变质作用,也为岩浆弧的地壳组成与空间变化提供了重要信息.
其他文献
初中英语教学中涉及到的内容比较丰富,教师要充分注重方法创新应用,讲述词汇教学内容中,以学生为中心开展相应教学活动,发挥语境理论的应用作用,为学生词汇知识高效学习打下
2008年7月31日,北大千方(CTFO)在纳斯达克市场正式上市交易,这是中国交通信息化企业首次正式登陆纳斯达克市场。北大千方凭借自身突出的业绩,在一年的时间内迅速完成了由OTGB
信贷风险管理是农村信用社信贷业务发展好坏的重要决定因素,提高信贷风险管理水平,有利于建立有效的风险防范机制,保证信用社信贷资金安全,提高农村信用社的竞争能力和获利能力,提高信用社的经济效益。做好信贷风险管理工作也是农村信用社自身信誉提升的主要途径,是推进信用社业务经营与国际惯例接轨的重要环节。但是种种不确定的宏观政治、经济、自然气候和微观环境发生着变化,使得深受这些环境因素影响的信贷风险也在不断增
期刊
自二十世纪开始,泰勒提出的科学管理理论导致了管理作为独立的专门学科走向历史舞台,管理人员作为企业的重要力量,正逐渐在各个组织中起到中流砥柱的作用,优秀的管理人员已经是一
旅游业的快速发展,在促进经济增长的同时,给自然生态环境和人文环境带来许多负面影响。随着可持续发展理论的不断渗透,旅游业可持续发展研究成为人们关注的焦点。本文采用生
虽然同分异构体的知识在高中化学教材中只占较少的篇幅,但它却贯穿于中学有机化学的始终。从有机物结构、性质的推导,直至有机计算,无处不与同分异构体的知识紧密相连。既要求学生必须掌握和运用所学知识,同时又能考查学生分析问题和解决问题的能力、迅速计算能力、空间想象能力、逻辑思维能力;同分异构体的知识可以说是起点低,思维容量大,综合性强,因而同分异构体的知识既成为高考的热点,同时也是困扰学生学习的难点。学生
《数学课程标准》指出:“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,还应提倡学生自主学习、动手实践、合作交流等学习数学的形式。”因为只有那些能激发学生强烈求知欲的教学,那些能够使学生获得积极性的、深层次体验的教学,那些能给学生足够自主的空间、活动机会的教学,才能使学生获得可持续发展。  “学案教学”以实用为原则,以当前教学实际为出发点,以发挥学生在学习中的主体作用为根本目的,力求知识与能力
物理学的学习,它主要包括物理概念、物理规律的学习和研究物理方法的学习等。物理概念,就是某一事物、现象的本质在人的大脑中的反映,它是在大量观察、实验,获得感觉、知觉,形成观念的基础上,通过分析、比较、综合、归纳、想象,区别出个别与一般、现象与本质,把一些事物的本质的、共同的特征集中起来加以概括而建立的。  学生要学好物理概念首先必须根据教师创设的物理情景,在观察物理实验的基础上,对有待研究的事物有一
随着社会信息化的不断发展,计算机在人们日常生活中应用越来越广泛,这就需要大量的计算机技能型人才来为社会服务.中职学校担负着培养计算机技能型人才的重任,所以计算机课程