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《义务教育生物课程标准》强调要“注重使学生在现实生活的背景中学习生物学，倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念，并能运用生物学的原理和方法参与公众事务的讨论或作出相关的个人决策”。所以我们应使生物课堂教学生活化，这样课堂就会充满生机，而学生也在尝试着解决生活问题的过程中牢固地掌握知识和发展能力。