【摘 要】
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科技的不断进步与快速发展,使信息技术成为强化学生实践能力、理性思维以及信息获取能力的重要课程,受到了越来越多人的关注.尤其是新时代的来临更侧重培育具有综合素质的优秀学生,所以,如何发挥信息技术学科内涵,已经成为教师及时关注的问题.教师需要根据高中生的信息意识,寻找影响信息技术课堂有序开展的原因,并按照教育需要优化授课形式,才能尊重学生学习需要,培养拥有智能思维、设计能力以及开发意识的信息技术人才.
【机 构】
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甘肃省东乡族自治县第三中学,甘肃 东乡
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科技的不断进步与快速发展,使信息技术成为强化学生实践能力、理性思维以及信息获取能力的重要课程,受到了越来越多人的关注.尤其是新时代的来临更侧重培育具有综合素质的优秀学生,所以,如何发挥信息技术学科内涵,已经成为教师及时关注的问题.教师需要根据高中生的信息意识,寻找影响信息技术课堂有序开展的原因,并按照教育需要优化授课形式,才能尊重学生学习需要,培养拥有智能思维、设计能力以及开发意识的信息技术人才.
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