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在新课程标准下,我们如何提高学生学习数学的效率,做好课前预习是必不可少的.如果课前数学知识预习的好,课上带着问题进入数学课堂,就会有一种想学、想问、想练的良好心理,这时老师所讲的重点和难点就会容易被同学们所领悟,从而激发了学生的自主探索和求知欲望.实践证明,课前经常预习的学生成绩往往比不预习的成绩要好.