【摘 要】
：
现代企业对职员职业素养的要求越来越高,帮助中职生建构好职业角色认知,培养中职生良好的职业习惯是职高教师刻不容缓的任务。一、加强对中职生职业素养培养是现代企业对职业
论文部分内容阅读
现代企业对职员职业素养的要求越来越高,帮助中职生建构好职业角色认知,培养中职生良好的职业习惯是职高教师刻不容缓的任务。一、加强对中职生职业素养培养是现代企业对职业学校的深切呼唤现代企业对于职员的职业素养提出了更高的要求,企业在关注员工职业技能的同时越来越关注员工的职业道德、职业意识、职业行为。而许多职高学生恰恰缺少这方面的素养。
其他文献
培养学生语文素质，提高语文教学质量是语文教学改革的出发点和落脚点。而农村中学语文教学的改革应更多地放在切合农村教学实际上来探讨，切实调动学生爱学语文的积极性，形成爱学语文的良好习惯，从而以“爱学”为基础，通往“会学”，走向“活学”的语文教学新境界。因此，要学生“爱学”，教师就必须在“诱”上下工夫，激发学生“爱学”。在多年的语文教学实践中，我的具体做法如下。 一、选择最佳角度的课堂教学，优化教学方
所谓文本拓展，指的就是围绕具体的课文文本，给予相应的补充材料，从而扩大学生的阅读视野、丰富和深化对于文本的理解。它的出现常常是课堂教学的必需和延伸，既拓宽了学生的视野，也使课堂教学有了更多的空间和容量。因此课堂上对文本进行适当的拓展是很有必要的。 文本拓展涉及的内容是无限广阔的，拓展的形式也是多种多样的，就算是同一文本所能拓展的方向也是多元的，既可以从内容与情感这一向度扩大学生的阅读视野、增加学
摘要：教育博客作为师生对话方式的平台，研究者们对它的应用研究主要表现在几个方面：一是教育博客作为教学辅助工具的研究，二是教育博客促进情感交流的研究，三是教育博客提高思想教育的研究，四是教育博客应用的不足与缺陷的研究。 关键词：博客 教育博客 网络教学 师生对话 我国教育技术得到快速发展，但传统的师生对话面临的一些问题一直未能得到很好的解决。一方面，教师的教学方法无法与个体学生自身的条件达到最佳
【摘 要】本文根据新课标精神，就重组教材资源、拓宽教材外延、拓深教材内涵三方面，探讨了灵活处理教材，提高语文教学有效性的问题。 【关键词】语文教材 语文教学 教学效果 一、问题提出的背景 1.新课标要求教师要对教材进行再创造 根据新课标精神，教学始终应贯穿着“学生是学习的主人、教师是教学的组织者、引导者和合作者”这一新的教学理念，这就要求教师能灵活驾驭教材，结合学生实际，重组教学资
摘要：学生良好的道德修养和意志品质既是学校教育工作中相当重要的一个环节，也是实施素质教育最为重要的目标。教师是学校教育工作最直接的参与者和组织者，也是进行对学生品德教育的直接参与者和组织者。如果我们要教育学生树立远大的理想，树立正确的人生目标，培养学生的自觉性与坚韧性，离不开与学生的心灵沟通，也离不开与学生情感的交流。 关键词：课堂教学 爱心 教育 感化 学生 班级是学校教育的基层组织，也是学
过去我认为教师讲得越细，学生学得就越容易，课堂教学效率更高，就像钻山洞一样，老师领着学生钻比学生自己摸索可能更快一些。可是没想到，这样做会使学生养成不动脑筋的习惯，只限于被动地听课，而不愿主动地学习。 新教材提出了一个严峻的问题：课堂教学的重心必须转变，由教向学的转变。过去是“以教为主”，现在要“以学为主”；过去是“重教”，现在要“重学”；过去提倡“为教服务”，现在鼓励“为学服务”。过去老师们是
为研究氨甲酰胆碱（carbachol，CCh）对大鼠心肌细胞的正性肌力作用机制，利用电压钳方法观察CCh对急性分离的单个大鼠心肌细胞L-型钙电流（足扎）和钠，钙交换电流（INa/Ca）的影响。细胞负载F
没有美育的教育是不完全的教育。在社会主义现代化建设的进程中,美育已被提到了教育工作者的面前,作为教师,不仅自己要热爱美,追求美,创造美;而且要宣传美,传播美。作为语文
摘要：本文笔者结合自己的教学实践，站在农村初级中学英语教师的角度反思，分析了农村初级中学英语口语教学中存在的一些现实问题，同时从制度建设方面、语言环境方面、教师方面、学生方面四个角度深入思考了这些问题产生的原因，并在此基础上探究解决这些问题的策略。 关键词：农村初级中学 英语口语学习 存在问题 产生原因 策略探究 《英语课程标准》要求学生在初中毕业时在“说”方面达到如下要求：（1）能就简单的话