精彩导入,有效课堂的基础

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qgdjyahaha
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  【内容摘要】新课标指出:“教师要创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。”导入环节正是整堂课创设学习情境,引导学生自主参与学习,提高各种能力的重要环节。一个精练、直观、新颖、有趣的导入,可以迅速集中学生的注意力,引导他们进入课堂情境,激发学生学习兴趣,从而提高课堂学习效率。
  【关键词】小学语文
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【内容摘要】通过对学讲方式的学习和结合地理学科的特点,总结出来独特的课堂教学模式“三三六一”。本文结合实际教学讲述怎样利用“三三六一”模式进行课堂教学。  【关键词】学讲方式 初中地理 南亚  去年,徐州市教育局下发了《关于实施〈“学进去 讲出来教学方式”行动计划〉的意见》,并配发了《“学进去 讲出来教学方式”行动计划》。在我校领导和老师的共同努力下,总结出一套适合学讲的课堂教学模式“三三六一”。
【内容摘要】随着新时代的发展,目前的德育工作面临着巨大的挑战和冲击。新时代的德育工作应该要充分挖掘和利用语文教学在道德教育方面的优势。本文将分析当前德育工作存在的问题,探究在初中语文教学中渗透德育的优势,最后结合笔者的实践经验,总结初中语文教学中德育渗透的实施策略。  【关键词】新课改 初中语文 德育渗透  在教育过程中,教育者始终被要求将两大任务贯穿其中:一为教书,二为育人。中共十七大报告指出“
【内容摘要】本文提出教师专业成长应该经历三种境界:努力做一名阅读学习型教师,努力做一名勤勉实践型教师,努力做一名探索研究型教师。  【关键词】教师 专业成长  王国维在《人间词话》中说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。’此第三境也。”
【内容摘要】针对传统数学授课方面存在的种种不足以及文科数学课堂上所要求的逻辑思维与形象思维渗透教授的目的,本文通过信息化的手段探讨对文科高等数学的教学方法进行改革,阐述了改革的具体措施。  【关键词】文科高等数学 教学方法 信息化  一、文科高等数学课程授课现状  随着社会的进步及教育形式的发展,数学的重要作用越来越被人们所重视。许多学校开设了《文科高等数学》课程,以培养学生的数学思维方式和思维能
【内容摘要】初中数学是初中阶段的一个重要教学内容,老师们需要重视初中数学的教学,初中数学是对小学数学的进一步教学,内容相比小学数学要复杂很多,而初中数学的教学也对学生以后的数学学习有很大的影响。很多数学教学工作者都对初中数学教学进行了研究,希望能够找出一个好的教学方法来提高初中数学教学有效性,笔者依据自己多年来的数学教学经验,总结出了提高初中数学教学有效性的方法。  【关键词】初中数学 教学有效性
农村的中学不同于城市的中学,在教学设备和学习环境上有很大的差异。但是农村的中学也有自己独特之处,它的生活条件和人文环境是城市所不具备的。农村的学生大都对城市生活很向往,城市的学生也有一些很羡慕农村的学生。在这个竞争相当激烈的社会,农村的中学生为了能够走出农村,更好地生存,就要利用自己所处的环境资源,结合自身的发展特色,走一条适合自己的道路。  一个著名的教育学家曾经说过,独有的特色就是个性,就是特
目前,学生的心理障碍越来越成为困扰学校家庭的一大问题。如何有针对性的进行心理健康教育,特别是作为学校教师,做好学生的心理健康教育具有重要作用。在我的教学实践中,我觉得作为教师,要根据学生不同的个性心理特征,通过方式各异不同方式的心理教育,启发、帮助、指导学生克服与消除各种心理障碍,培养学生良好的心理品质,促使他们身心和谐、健康的发展。下面就几种比较典型的学生心理障碍谈谈对其采取的教育方法。  一、
【内容摘要】让学生学会使用表示同意,不同意和建议的语言。情境导入,激发倾听与表达的愿望。引导倾听,搭建表达的平台。分类板书,留下表达的抓手。提供范例,做足展示的准备。小组合作,体验成功的喜悦。  【关键词】听说训练 创设情境 有效表达  参加教师培训,学习了很多优秀的课例,尤其是在一堂“说的能力教学示范课”中,授课老师设计了情境,引导学生认真倾听,勇敢表达,真正体现了“以人为本”的教学理念。  本
在阐述本话题之前,我们必须弄清楚什么是“班班通”。中央电教馆认为,“班班通”是“指学校每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境,实现信息技术与学科日常教学的有效整合,促进教师教学方式和学生学习方式的变革,最终促进学生的发展。”就“班班通”的本质来说是教育信息化的一种表现形式,“班班通”的实施为信息技术、信息资源和学科有机结合创造了有利条件,也为教学
【内容摘要】古诗词鉴赏教学作为中学语文教学中重要组成部分,在教学过程中,教师要讲究一定的方法,引导学生深入研讨,反复品味,让学生畅游诗词海洋,感受古典文化的独特魅力和博大精深,从而培养学生良好的欣赏品位和审美情趣,陶冶学生高尚的思想情操,提升学生的文化素养。本文对此进行了分析研究。  【关键词】初中 语文 古诗词 鉴赏教学  古诗词是中华民族文化殿堂中璀璨的明珠,它语言精炼,辞采华美、蕴含丰富、感