面对小手术(注册用户免费)

来源 :父母必读·专业育儿资讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:smarttiger1986
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  孩子的舌系带太短、包茎或者先心病等等,总之,难免会有些宝宝不得不面对手术治疗。怎么办?这里有几个小建议。
  
  虽然,有些手术并不是很难做,但这毕竟是把孩子放在陌生的医护人员手中,这对父母来说是个严峻的考验。怎样为孩子手术前作好准备呢?
其他文献
宝宝的到来对夫妻关系来说,有时候不亚于一次7级的大地震。在丈夫眼里,原本温柔和顺的妻子一下子变得总是无理取闹;在妻子眼里,昔日那个足以让自己依靠的温情港湾而今所做的事情件件让自己看不上眼!于是,两个人的关系越来越紧张。  那么,在小宝宝到来的美好的时刻,有没有什么好的办法让夫妻关系依然美好如初呢?经过与最坏的结果擦肩而过之后,5位父亲给我们讲述了他们重新点燃爱情之火的经历——
项目式学习是一种以学生为中心设计和执行项目的教学方法,可有效促进学生学习效果。在一定的时间内,学生思考、选择并提出一个项目构思,通过体验、实践、展示等多种方式解决实际问题。将劳动任务设置成需要策划和实施的项目,指导学生去完成,这种方式称之为“项目式劳动教育”。项目式劳动教育不仅可以让学生在劳动项目中参与体验和实践,还能让学生学习策划、分工、找窍门、提效率,以增强劳动任务的挑战性,充分发挥劳动教育以
民主治班的目的不只是为了发扬民主精神和尊重同学意愿,更是为了引导同学们在心中有正气、对未来有美好期待的同时,本着公平理性的态度,朝向班级发展和自身成长作出更加理性的抉择。  作为教育工作者,我一直在思考两个基本问题:我要培养什么样的人?我该如何培养人?多年的思考和实践让我意识到:  第一,教育工作必须将学生的发展和社会的发展需要结合起来,培养社会需要的合格公民;  第二,品德形成的过程是道德主体的
第一站    海淀妇幼保健院儿童早期发展中心  亲子互动游戏班:4位宝宝(7个多月)和他们的妈妈,1位老师  时间:上午9:00~9:45    学上几招回家接着玩    出生几个月、还不会说话的宝宝,整天与奶瓶、尿布打交道,现在到亲子班上约会来了。    游戏之1:唱名字  妈妈抱着宝宝面对老师坐好。老师问:“今天谁第一个来的?”几位妈妈一起说:“兜兜。”妈妈抱着兜兜坐到前面来,介绍说:“我叫兜
“根的教育”是太原市小店区八一小学的价值追求和文化特色。学校在“强根固基,一样也不能放;润泽童心,一个也不能少”的办学理念引领下,以“本真做人、善思乐学、健康阳光、基础扎实”为育人目标,实施“育根、扎根、植根、润根、护根、固根”六根工程,为学生夯实德智体美劳全面发展的基础,为他们奠定幸福人生的根基。德育是学校育人工作的重点,围绕“尊重规律、丰富活动、追求实效”的德育目标,学校创新德育活动形式,尤其
未成年人健康成长关系国家未来和民族复兴。习近平总书记强调,“全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童,为少年儿童提供良好社会环境”。学校作为教育引导未成年人成长的主阵地,要将安全教育融入教育教学全过程,在营造安全良好的校园环境的同时,聚焦德育视角开展安全教育,实现安全教育服务于立德树人的时代需求。  摘要 开展中小学校园安全教育,对于培养学生公共安全意识,提高自救自护和应急
2020年7月,教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出:“劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动”,要“让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。”我校劳动教育遵循《纲要》要求,结合学校实际,开展劳动教育融入学科教学工作,拓宽了新时代劳动教育的途径,实现了劳动育人的功效。  一、阐发融
校本劳动教育课程的实施提高了学生的劳动量,增加了学生劳动实践机会,收到了 “两多”“两少”“两好”的教育效果。  2020年3月中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),指出,“劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值”,“实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外,有目的、有计划地组织学生参加日常
冰心先生认为,教育要让孩子像野花一样自然生长。这就提示我们,教育工作应该依照人的身心发展规律,让人在自然的阳光与空气中自主生长。如果要问,武汉市解放中学的品位是什么?我们的答案是:自由地生活,愉快地学习,健康地成长。多年来,武汉市解放中学秉承“解放教育”的理念,努力解除学生发展中存在的各种束缚,珍视每一个学生的独特性,从管理、课程、实践三个方面培养学生的责信品质,促进每一个学生自主生长。  一、三
培养肩负时代重任的合格接班人  马万成  “才者,德之资也;德者,才之帅也。”人无德不立,育人的根本在于立德。习近平总书记在全国教育大会上反复强调要把立德树人融入教育全过程,作为基层学校的教育工作者,我们深刻认识到总书记讲话的重要性。“立德树人”回答的是“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本性问题。因此,学校的方方面面都应体现立德树人的工作要义。  坚定理想信念,培养有坚定理想信念的孩子。理