草莓大丰收

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  春天是草莓豐收的季节,一起去摘草莓吧!
  草莓的花是利用花形打孔器做成的,中间再粘上圆形的贴纸,美美的。
  草莓的藤是用棉绳做的,给人一种柔美的感觉。
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摘 要:笔者以抗战口述史为例,简述了高中历史课程资源的开发和利用。  关键词:抗战;口述史;课程资源  中国分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2010)4-061 -01   在抗日战争史教学中,教师可以充分利用本地教学资源,如南京的地区特点,组织讨论和历史小论文的撰写,参观等活动,还可以将抗日战争亲历者的口述写成文稿等多种方式进行抗日战争史学习,丰富补充课堂教学 。
课堂导入是课堂教学的开端,导入好了,能为一堂好课增色,良好的课堂导入能够营造良好的学习气氛,能够调动学生的上课听讲的积极性,能够最大限度的提高课堂教学效果。导入得法可以使学生在心理和知识上做好学习的准备,使学生进入良好的学习状态,激发学生的学习兴趣和求知欲望,从而集中精神学习新的内容。如果呈现新知识的方法单调呆板,平平淡淡,千篇一律,学生就会产生厌倦情绪。因此,英语课堂教学的导入是一个不容忽视的教
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摘 要:  物理课程应该改革单一的以甄别和选拔为目的的评价体系。注重过程评价与结果评价结合,构建多元化、发展性的评价体系,以促进学生素质的全面提高和教师的不断进步。    关键词:发展性;评价;体系  中国分类号:G423.04 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2010)4-07 -02   义务教育阶段的物理课程改革以提高全体学生的科学素质为主要目标,满足每个学生发展的基本需求
摘 要:在素质教育强行推行的今天,英语高效教学的重要性是不言而喻的。多媒体技术是英语教学重要的辅助工具,它能更好地为教学服务,为学生服务。英语教学课件制作既是技术上的问题,也是教学方法的问题。  关键词:教学课件;制作;高效教学  中国分类号:G424 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2010)4-029 -01     高效教学是相对于低效教学提出来的一个特定概念,是有效教学的发展。
摘 要:学生心理障碍形成的原因是中学生自身的弱点、不当的家教方式、激烈的学生竞争和枯燥的学生生活导致的,更主要的是学生缺乏有效的心理教育。  关键词:精心设计;学习情感  中国分类号:G441 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2010)4-077 -01     目前我国有关权威机构采用国际公认的心理卫生和心理素质表,通过心理测量和访谈相结合的方法,对四十二所中学的二万多名学生进行了检
“多活动”智慧课堂是新课程标准的要求,是课堂教学高效的关键。要求教师引导学生尽可能地参与课堂教学知识发生的过程,构建自学、谈话、讨论、探究、实验、尝试等活动范式,引导学生用智慧发现、提出、分析、解决问题,学会学习,让全体学生在参与中体验,在活动中发展。    一、“多活动”在师生互动中完成    课堂教学中“多活动”教学过程是一个动态发展的教与学统一的交互影响和交互活动的过程,教师在多活动课堂教学
牛津大学有一名叫凯丽的女生,来自英国一个偏远的小镇。在小镇时,她的成绩名列前茅,但到牛津后,却成为全班最差的学生。  其实,并不是凯丽悟性不高,也不是她基本知识不扎实,而是她太自卑了。  在凯丽眼里,她的同学一个个像骄傲的公主或王子,而她,就像一只丑小鸭。自卑使她在老师和同学们面前抬不起头来,学习成绩自然一落千丈。  凯丽的父亲为此很着急,他向社会公开悬赏,谁能帮助凯丽找回自信,他将给予一万英镑的
摘 要:教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。  关键词:中学英语;课堂教学;互动  中国分类号:G420 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2010)4-086 -01    课堂教学互动的宗旨是以学习者为中心,强调体验、实践、参与、合作和交流的过程。  一、互动教学的特点  英语新课标强调教