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摘 要：如今是一个高速发展的时代，崭新的时代赋予教育新的任务，作为高职院校来说一定要加强其班级管理工作，尤其是高职新生，他们需要在强大的班级管理的作用下形成更加具有规范性的纪律，这样有助于高职新生的学习和发展，使他们在一种强大的约束力下更好的进行学习，进而达成一种理想化的学习效果。本文从洞悉新生心理，稳定入学情绪，以帮助学生重新定位为重点，做好学涯规划和以增强集体凝聚力为核心，加强团队精神教育等入手，使高职新生得到更加具有效果的班级管理工作，最终使高职新生展开更具动力的学习过程。
关键词：新时期；高职新生；班级管理；实践
一、洞悉新生心理，稳定入学情绪
（一）借接待新生报到的机会，及时了解学生情况
班主任应该做好新生报到工作，对他们进行足够的关心，留下自己的联系方式，并且叮嘱他们有事情就要找老师。使学生们感受到老师的负责，感受到老师对他们的关系和爱，这样就会使新生产生一种归属感。另外，老师还应该经常到學生的寝室进行探访，了解学生们的生活情况，掌握他们的心理和情绪，能够对学生提出的问题进行及时的解决，使老师和学生的距离越来越近。
（二）利用入学教育和军训活动，做好情绪稳定工作
在入学教育之前，教师应该对新生的档案有清楚的了解和掌握，能够对新生们的资料进行汇总，熟悉和掌握新生的思想状况。在军训期间要多和学生们在一起，要多和学生们开展一些活动，使学生们能够尽快的彼此了解，如此他们彼此变得熟悉，而不是被陌生感隔离。另外，班主任还应该根据学生的特点来做好学生的思想和稳定工作，帮助他们更好地度过军训期。
（三）从细节入手，培养良好习惯以顺利度过适应期
在新生入学时，班主任就应该做好具体细节上的工作，使学生能够逐渐养成良好的学习和生活习惯，能够带给学生们更快的适应性。比如说班主任可以要求学生们做到诚实守信，能够按时完成作业；做到请假要提前，更好地去遵守纪律；要尊敬师长，能够礼貌的进行学习和生活。如果有的学生不能很好的遵守纪律，出现违纪现象，那么班主任要耐心对待，要指引和教育违纪的学生。班主任一定要做好新生的思想工作，能够使新生尽早的适应大学生活，养成良好的行为习惯。
二、以帮助学生重新定位重点，做好学涯规划
（一）帮助新生调整心态，正确认识自我
一些学生因为自己没有考上好的大学而出现低落的心情，所以要及时帮助学生进行心理调整，使他们树立足够的自信，使他们能够更加快乐的进行大学生活。要加强学生的专业教育，使他们有端正的学习态度。班主任可以和专业课教师搞好关系，能够使专业教师对学生们进行专业的教育，使学生们加强对所学专业的兴趣，使学生们能够认识到所学专业所具备的优势。接着就要对新生进行理想和信念的教育，使学生们建立远大的理想，使他们能够依靠自己的努力去逐渐实现自己的理想。
（二）重点引导学生做好学涯规划，树立新起点新目标
要带领学生做好大学的整体规划，使学生们提前知道自己在大学几年里的学习面貌，使学生们展开讨论，并且指引他们制定严密的学习计划。让学生们树立全新的学习理念。让学生们理解学习的意义，使自己的生活时刻与学习联系在一起。帮助学生找到适合自己的学习方法，倡导学生们进行自主学习，并且建议学生们进行团队学习，这样来提升学生们的合作能力。
三、以增强集体凝聚力为核心、加强团队精神教育
在教育中，班主任要对班级中团结和协作的事件进行表扬，要发挥班干部、团干、入党积极分子和优秀学生的带头作用，使他们加强主人翁的责任感和意识，保障他们能够在学习的同时做更多有意义的事情。同时班主任可以组织多种活动来使每一个学生都能够加入进来，使每一个学生都充满集体感，能够使同学们联系在一起，使学生们之间能够有效的沟通，互帮互助。班主任还应该培养学生的爱国之心，通过举办一些教育活动来提升学生们的荣辱感，使学生们能够坚强的面对生活和学习带给自己的挑战，去更加具有意义的生活和学习。
四、建立高效的班级自我管理体系和师生交流机制
首先要加强班干部队伍的建设，因为只有具备一支训练有素的班干部队伍才可以使班级有强大的凝聚力，才可以带给班级更好的发展。班主任应该对学生们进行多方的观察，通过军训和入学教育等集体活动使学生们能够彼此了解，并借助投票的方式来组建班干部团队，同时班主任可以进行手把手教学，为班干部指明道路，还要鼓动他们敢作敢为，使他们能够团结同学，能够正确的处理人际关系，努力培养他们成为工作和学习两不误的精英。
其次，班级应该用民主的方式来制定各种班规，使班级管理有章可循。班主任应该坚持以人为本，能够在民主的基础上进行各种活动和事宜。班主任还应该多听一听学生的心声，调动一切可以调动的力量来搞好班级建设，对待犯错误的学生，不仅要靠管理还应该使他们意识到自律的重要性，在不伤害他们自尊心的条件下，使他们逐渐战胜困难，发展成为优秀的学生。
班级管理的对象是学生，应该以人为本，做好学生的工作，想要做好这项工作必须能够建立对话和谈心的机制。班主任在和学生谈心的时候不能漫无目的地谈，应该抓住谈话的重点，应该设置谈话的目的，应该学会对不同的学生采取不一样的谈话方式。为了能够方便班主任和学生的交流，班主任可以与学生之间利用网络的手段进行联系，这样一来就使对话机制变得更加方便快捷，最终帮助班主任更好的完成对话和沟通。
五、结语
本文从四个方面说明了新时期如何有效的开展高职新生的班级管理工作，分别是洞悉新生心理，稳定入学情绪，以帮助学生重新定位重点，做好学涯规划，以增强集体凝聚力为核心、加强团队精神教育和建立高效的班级自我管理体系和师生交流机制，最终带给高职教育者更多的指导和借鉴。
参考文献：
[1]张春霞.大学新生班级管理工作应把握的几个关键问题[J].洛阳大学学报，2014（05）.
[2]张光存.谈高校班主任的工作方法[J].职大学报，2015（07）.
[3]蔡建设.走向学习型组织班集体探索[J].教育现代化，2015（04）.
关键词：新时期；高职新生；班级管理；实践
一、洞悉新生心理，稳定入学情绪
（一）借接待新生报到的机会，及时了解学生情况
班主任应该做好新生报到工作，对他们进行足够的关心，留下自己的联系方式，并且叮嘱他们有事情就要找老师。使学生们感受到老师的负责，感受到老师对他们的关系和爱，这样就会使新生产生一种归属感。另外，老师还应该经常到學生的寝室进行探访，了解学生们的生活情况，掌握他们的心理和情绪，能够对学生提出的问题进行及时的解决，使老师和学生的距离越来越近。
（二）利用入学教育和军训活动，做好情绪稳定工作
在入学教育之前，教师应该对新生的档案有清楚的了解和掌握，能够对新生们的资料进行汇总，熟悉和掌握新生的思想状况。在军训期间要多和学生们在一起，要多和学生们开展一些活动，使学生们能够尽快的彼此了解，如此他们彼此变得熟悉，而不是被陌生感隔离。另外，班主任还应该根据学生的特点来做好学生的思想和稳定工作，帮助他们更好地度过军训期。
（三）从细节入手，培养良好习惯以顺利度过适应期
在新生入学时，班主任就应该做好具体细节上的工作，使学生能够逐渐养成良好的学习和生活习惯，能够带给学生们更快的适应性。比如说班主任可以要求学生们做到诚实守信，能够按时完成作业；做到请假要提前，更好地去遵守纪律；要尊敬师长，能够礼貌的进行学习和生活。如果有的学生不能很好的遵守纪律，出现违纪现象，那么班主任要耐心对待，要指引和教育违纪的学生。班主任一定要做好新生的思想工作，能够使新生尽早的适应大学生活，养成良好的行为习惯。
二、以帮助学生重新定位重点，做好学涯规划
（一）帮助新生调整心态，正确认识自我
一些学生因为自己没有考上好的大学而出现低落的心情，所以要及时帮助学生进行心理调整，使他们树立足够的自信，使他们能够更加快乐的进行大学生活。要加强学生的专业教育，使他们有端正的学习态度。班主任可以和专业课教师搞好关系，能够使专业教师对学生们进行专业的教育，使学生们加强对所学专业的兴趣，使学生们能够认识到所学专业所具备的优势。接着就要对新生进行理想和信念的教育，使学生们建立远大的理想，使他们能够依靠自己的努力去逐渐实现自己的理想。
（二）重点引导学生做好学涯规划，树立新起点新目标
要带领学生做好大学的整体规划，使学生们提前知道自己在大学几年里的学习面貌，使学生们展开讨论，并且指引他们制定严密的学习计划。让学生们树立全新的学习理念。让学生们理解学习的意义，使自己的生活时刻与学习联系在一起。帮助学生找到适合自己的学习方法，倡导学生们进行自主学习，并且建议学生们进行团队学习，这样来提升学生们的合作能力。
三、以增强集体凝聚力为核心、加强团队精神教育
在教育中，班主任要对班级中团结和协作的事件进行表扬，要发挥班干部、团干、入党积极分子和优秀学生的带头作用，使他们加强主人翁的责任感和意识，保障他们能够在学习的同时做更多有意义的事情。同时班主任可以组织多种活动来使每一个学生都能够加入进来，使每一个学生都充满集体感，能够使同学们联系在一起，使学生们之间能够有效的沟通，互帮互助。班主任还应该培养学生的爱国之心，通过举办一些教育活动来提升学生们的荣辱感，使学生们能够坚强的面对生活和学习带给自己的挑战，去更加具有意义的生活和学习。
四、建立高效的班级自我管理体系和师生交流机制
首先要加强班干部队伍的建设，因为只有具备一支训练有素的班干部队伍才可以使班级有强大的凝聚力，才可以带给班级更好的发展。班主任应该对学生们进行多方的观察，通过军训和入学教育等集体活动使学生们能够彼此了解，并借助投票的方式来组建班干部团队，同时班主任可以进行手把手教学，为班干部指明道路，还要鼓动他们敢作敢为，使他们能够团结同学，能够正确的处理人际关系，努力培养他们成为工作和学习两不误的精英。
其次，班级应该用民主的方式来制定各种班规，使班级管理有章可循。班主任应该坚持以人为本，能够在民主的基础上进行各种活动和事宜。班主任还应该多听一听学生的心声，调动一切可以调动的力量来搞好班级建设，对待犯错误的学生，不仅要靠管理还应该使他们意识到自律的重要性，在不伤害他们自尊心的条件下，使他们逐渐战胜困难，发展成为优秀的学生。
班级管理的对象是学生，应该以人为本，做好学生的工作，想要做好这项工作必须能够建立对话和谈心的机制。班主任在和学生谈心的时候不能漫无目的地谈，应该抓住谈话的重点，应该设置谈话的目的，应该学会对不同的学生采取不一样的谈话方式。为了能够方便班主任和学生的交流，班主任可以与学生之间利用网络的手段进行联系，这样一来就使对话机制变得更加方便快捷，最终帮助班主任更好的完成对话和沟通。
五、结语
本文从四个方面说明了新时期如何有效的开展高职新生的班级管理工作，分别是洞悉新生心理，稳定入学情绪，以帮助学生重新定位重点，做好学涯规划，以增强集体凝聚力为核心、加强团队精神教育和建立高效的班级自我管理体系和师生交流机制，最终带给高职教育者更多的指导和借鉴。
参考文献：
[1]张春霞.大学新生班级管理工作应把握的几个关键问题[J].洛阳大学学报，2014（05）.
[2]张光存.谈高校班主任的工作方法[J].职大学报，2015（07）.
[3]蔡建设.走向学习型组织班集体探索[J].教育现代化，2015（04）.