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长期以来，我们的学校教育存在着“重教轻育”的问题，偏重对学生的应试教育、成才教育，而忽视生命教育、挫折教育，缺乏对学生的人文关怀。如何唤醒学生的生命意识，教学生懂得珍惜生命，关爱生命，是摆在每一位教育工作者面前的一个严峻的课题。语文学科因其基础学科的特点和优势，必须也能够充分利用广阔的教育资源，成为唤醒学生生命意识的主阵地。那么，在中学语文教学过程中，我们要怎样渗透、加强生命教育呢？