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传统的小学数学计算教学．重视计算法则的记忆和运用法则进行计算．让学生在练中完成对计算知识与技能的掌握．通过不断的重复操练来提高学生的计算技能。学生因计算的枯燥，而缺乏兴趣，甚至产生厌倦心理。新课程标准赋予了计算教学新的内涵．不但要关注学生的计算能力，自主探究的创新精神，
新课程理念下的计算数学与学生数学素养的培养
【摘 要】
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传统的小学数学计算教学．重视计算法则的记忆和运用法则进行计算．让学生在练中完成对计算知识与技能的掌握．通过不断的重复操练来提高学生的计算技能。学生因计算的枯燥，而缺乏兴
【机 构】
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江西武宁县新宁第三小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2010年6期
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