开启阅读理解的金钥匙

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:NoskyFox
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一年一度的高考临近了,如何从容应对英语科考试,是每个考生急切盼望的。而英语试卷中,分值占最多的一项是阅读理解,英语成绩的好与不好,这一项起着决定性的作用,但也是令考生最头痛的一项。面对试卷中阅读理解的篇幅越来越长,难度越来越大,如何闯过这关,是英语科的关键。
  阅读理解是学生积极主动地获取最大量信息,并把这些信息运用于试题中,培养预测、理解、推断文章的内容和含义的能力,并理解作者所表达的意思。然而影响学生阅读能力的因素有两方面,一方面是知识性障碍,如(1)阅汇障碍,(2)语法障碍,(3)社会生活及背景综合知识障碍;另一方面是非知识性障碍,如(1)阅读习惯,(2)阅读技巧,(3)心理因素等。
  一、知识性障碍
  (一)阅读障碍
  较强的阅读能力包括阅读速度和理解两方面,要在三十五分钟内完成一千七百多个字的阅读,并回答完20个小题,没有较快的阅读速度,势必会影响答题效果,而提高阅读速度必须要克服词汇量的障碍。若能跨越词汇量这一关,阅读起来就轻松多了,为了解决词汇量的问题,学生要注意以下几点扩词的方法。
  (1)通过构词法扩展单词量,如加前缀或后缀等。possible—impossible,important—unimportant,like—dislike;express—expression,care—careful,careless—carelessness。同时学生要掌握常用的前缀(un/dis/im)或后缀(ly/ness/ful)等含义和用法。
  (2)可通过词形词义等多个角度联想来扩充词汇:如shake—shape—shade。
  又如音同形异:see—sea,meet—meat。
  形同义异:saw可以是see的过去式也可以是锯的动词和名词,因此有这样一个绕口令:I saw a saw saw a saw.
  (3)归纳法扩词。如animals:tiger,elephant,monkey,donkey,pig,dog;flowers:rose,lily,sunflower,tulip,snowdrop,daisy。
  同时要注意积累单词,反复出现多次,而又不是教材中必备的单词,要争取积累这类单词,争取一周或一个月积累一次,集中背诵,个个突破。
  (二)语法障碍
  语法上存在问题的话,就会缺乏对语言的整体把握,搞不清楚逻辑关系,尤其是句子结构复杂的长句和难句,很难突破,这时学生应先理顺主从句之间的关系,剔掉修饰成分,对句子进行恰当的分析从而准确地理解整句的含义。如:
  Decision——thinking is not unlike poker——it often matters not only what you think,but also what others think you think and what you think they think you think.
  该句29个词包含了主语从句、宾语从句、并列句和破折号连接的附加说明等多种关系,其中并列句中又有复合句,复合句中又有并列句,只有把句子成分理清了,才能掌握其意思。
  (三)社会生活及背景综合知识障碍
  社会综合知识及背景也会对阅读能力提高有一定的影响,尤其是英美文化背景及语言习惯的影响非常重要,一个拥有社会文化、风土人情、天文、地理、历史等知识的考生要远比不具备这些知识的考生答起题来轻松许多,对所读文章的理解,要透彻得多,他不仅能理解文章表面的内容,同时还能把文中所讲的内容与文中没提到的,而需要预测的知识联系起来,从而能够准确地把握文章的含义,从容解题。
  二、非知识性障碍
  (一)阅读习惯
  有些学生阅读时有一些不良的习惯,比如,用笔在所读句子下面画线,或用手指点词,还有人轻声或无声地朗读,这虽然能加强对某些信息的注意力但会大大减慢阅读速度。正确的阅读方法是用眼睛扫视信息群,尽力扩展视幅,即单位时间进入视线的阅读量。科学的阅读方法是以意群为单位进行阅读的,这符合人类眼睛的阅读习惯和人类理解的习惯。人眼睛的瞬间感受力是非常强大的,学生一定要改掉逐字逐句的翻译这一习惯。高考考生阅读速度要达到每分钟70个单词,因此良好的阅读习惯非常重要。
  (二)阅读技巧
  这一环节对于解题至关重要,考生应根据不同类型的问题,采取不同的技巧。如针对阅读中的细节题,要采取跳读的方法,即快速查找某一相关的信息,要一目十行,对于无关的内容要一带而过,快速准确地找到细节所在。而针对归纳概括题,如中心思想或加标题等这类题,要细读精读,根据字面的意思,通过语篇的逻辑关系,研究、推敲作者的态度。细读精读才能做到深层理解,只有吃透文章的意思,推理才有前提和基础。文章绝对不是互不相干的杂乱无章的句子的简单堆砌,是有线可寻的,因此,应对那类全文综合分析题时,要先找到关键词,以此为线,勾画出一幅完整清晰的文章结构认识图,理清作者的思路,从而应对各种题型,一一击破。
  (三)心理因素
  阅读时的心理作用很重要,考生一定要有信心,坚信通过长期的苦练,一定会成功,不要患得患失,注意力要集中,不能浪费任何的时间,一分一秒都是宝贵的,遇到生词,不要马上停顿,不要慌张或烦躁。有的学生遇到大量的生词便会心烦气燥,心静不下来,这一定会影响答题的速度和准确性,一定要稳,尽量联系上下文,推测不懂的知识点,做到冷静待题,问题自然会迎刃而解。
  最后,兴趣是学习最好的动力,学生平时要多读一些英语故事和幽默等,不要把英语阅读看成是单纯的学英语,应该觉得你是在通过另一种语言方式直接获取信息,其中很多信息可能与我们的生活方式和风俗习惯有关、很有趣。语言,它不只是一门学科,也是一种文化载体,是一种交流的工具,学习外语的最终目的,是为了用语言吸取和处理信息,因此学生要在阅读中培养阅读兴趣,要在快乐中学习,增强阅读动力和阅读自觉性,从而提高独自阅读的能力。
  英语阅读能力是在大量阅读实践中培养出来的,阅读能力的提高,需要系统化地练习,不是一朝一夕能做到的,需要长期不懈的努力,古人云:“不积跬步无以致千里,不积小流无以成江海。”只有这样长期坚持下去,才能拥有开启英语世界成功之门的金钥匙,成为外语界的骄骄之子。
其他文献
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。党和国家领导人把创新当作国家与民族发展的重要标准来倡导,从而引发了全国性的创新浪潮。对于作文教学与写作而言,创新更有其重大的意义,因为这关系到学生完美人格的建立,关系到学生的终身发展。“手随心愿,心随手移”,作文就是体现了课程标准的要求的、学生自主写作的、没有任何限制的快乐作文,是真正意义上的创新作文  1.“手随心愿,心随手移”作文的实现途
摘 要: 本文分析了日本历史上曾受过欢迎追捧的一群男装女性,以及其所代表的特定历史时代。穿男装、唱歌谣、跳男舞而大受欢迎的一种女性艺人,也指这种艺术表现形式。他们从平安末期至镰仓时代受到追捧。此为白拍子的一般定义。本文将沿此定义讲述白拍子男装。  关键词: 白拍子 造型 女性男装  1.白拍子的时代  白拍子出现的时代粗略地讲是日本中世。据《日本中世史入门》所讲述的中世所指的时间范围,从平安末期开
Visual Basic(简称VB)是学习计算机程序设计的入门语言。VB提供的是可视化的开发环境,我们可以用鼠标像画图一样构建出程序的界面。而且VB提供了丰富的控件组,省去了我们自己写代码实现这些效果的麻烦,与传统的非可视化的程序设计语言QBASIC相比,VB虽然内容扩充了很多,但学起来却更简单,用起来也更方便。  我从事VB程序设计语言的教学有几年的时间了,在此期间也接触了各种各样的VB教材,通
摘 要: 大学英语教学也应渗透德育教育。广大大学英语教师应转变理念,立足教材,并在各个教学环节中都融入德育教育,以培养出真正符合社会需要的合格人才。  关键词: 大学英语教学 德育教育 转变理念 立足教材 各个教学环节    一、引言  胡锦涛总书记在十七大工作报告中指出,“要优先发展教育,坚持育人为本、德育为先;实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。胡
二十一世纪是信息时代,信息技术已经成为社会成员必须掌握的技术之一。当前,计算机与网络逐步渗透于各行各业,并与人们的日常生活越来越贴近,不掌握信息技术知识的基本技能,将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起,信息技术学科教育已成为中小学的必修课之一,有效地实施信息技术课程的教学,是我们教育工作者面临的一项历史使命。我现结合工作实际、经验体会,剖析当前信息技术教学改革的形势和现状,并对
摘 要: 中学数学概念教学是中学数学课堂教学的重要组成部分,如何在课堂教学中透彻分析数学概念,使学生通过课堂教学准确到位地理解并掌握数学概念,是中学数学教师研究的重点。本文另辟蹊径,借用语文的方法分析数学概念。  关键词: 中学数学教学 中学数学概念 语文方法     众所周知,数学概念是构成数学大厦的基石,是数学肌体不可或缺的细胞。学习数学离不开解题,而解题的成败在很大程度上取决于学生对数学概念
摘 要: 本文主要讨论了翻译中所体现的文化差异及其方法。语言与文化是密不可分的,语言是文化的一部分,又是文化的载体,文化是语言的大环境,文化环境发生了变化,语言也就失去了它原有的意义。英汉两种语言分别属于两大不同语系,而且有各自的语言文化环境,这就要求译者跨越文化的鸿沟,避免误译。针对英汉词语翻译,本文提出了英汉文化意义及概念意义的跨文化差异和及其主要的翻译方法,包括直译、意译、增译等,并举例说明
摘 要: 本文透析了新时期语文课堂教学中过于追求形式化而出现的一连串“作秀”现象,探求切实有效的新语文教学方法。  关键词: 语文教学 创新 作秀    长期以来,语文一直是我们不可或缺的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文作为一门基础学科及人文学科,包含着极其丰富的内涵。随着新课程改革在全国教育系统的推广和深入,语文教学也在课改雨露的滋润下呈现出了全新的面貌,一改传统教育把掌握知识理解为对大
摘 要: 李白与杜甫的友情,可能是中国文化史上除俞伯牙和钟子期之外最被推崇的了,他们互相之间写了不少表达友情的诗篇,尤其是杜甫写给李白的20多首诗,为历代所称颂。  关键词: 杜甫 李白 友情 《春日忆李白》 《梦李白二首》    “白也诗无敌,飘然思不群。”“凉风起天末,君子意如何?” “故人如我梦,明我长相忆。”杜甫写给李白的20多首诗作,每一首都极其用心地表述了两人的友情。天宝三载(公元74
摘 要: 乡土地理的教学内容不仅是课程标准要求学习的内容,而且具有很重要的现实意义,不但可以增强学生对地理知识的应用能力,而且可以培养学生的观察能力和提升学生对家乡和祖国的热爱和自豪感。但是,在我国乡土地理的起步较晚,编写还不够完善,存在很多需要继续探讨的问题。本文以番禺区为例,探讨高中地理乡土教材的编写及编写过程中的一些需要注意的问题。  关键词: 高中地理 乡土教材 编写 开发    1.课程