【摘 要】
：
作为一项新兴的生命科技，人体生殖系基因编辑可以改善个体和社会的境况，符合福利最大化原则。但这一技术远未成熟，贸然推广应用必将带来极大的不确定性风险，可能损害未来的人的健康等权益。对此，主流的伦理观认为，人体生殖系基因编辑的临床应用缺乏伦理正当性，但纯粹的不以生育为目的的医学实验在伦理上应被允许。法律是最低限度的伦理，刑法之所以禁止基因编辑“造人”的行为，是因为这一行为违反了相关的伦理规范。立足于目
【基金项目】
：
国家社科基金重大项目（20＆ZD200）； 人工智能与法学专项课题（19ZDFX008）；
论文部分内容阅读
作为一项新兴的生命科技，人体生殖系基因编辑可以改善个体和社会的境况，符合福利最大化原则。但这一技术远未成熟，贸然推广应用必将带来极大的不确定性风险，可能损害未来的人的健康等权益。对此，主流的伦理观认为，人体生殖系基因编辑的临床应用缺乏伦理正当性，但纯粹的不以生育为目的的医学实验在伦理上应被允许。法律是最低限度的伦理，刑法之所以禁止基因编辑“造人”的行为，是因为这一行为违反了相关的伦理规范。立足于目前的生命伦理规范，非法植入基因编辑、克隆胚胎罪的保护法益应是公共卫生秩序，而非人类基因库安全。因此，本罪是行政犯，以行为违反行政法规、行业规范等前置性规范为必要要件。
其他文献
＜正＞一非洲文学是世界文学的重要组成部分。非洲大陆有着灿烂的古代文明和历史悠久的口头文学传统，但长期的殖民统治和非人道的奴隶贸易，不仅给非洲人民带来了巨大的痛苦，也阻碍了其本土文化的发展，传统文化遭到了断裂和分化。非洲大多数国家到19世纪末20世纪初才出现书面文学。撒哈拉沙漠以南的大多数民族，由于长期遭受殖民统治等多种原因，没有发展出自己的书面文字，只能用殖民语言进行创作。
2006年新《企业会计准则》的颁布,对商誉进行了新的定义并对商誉减值方法进行了调整,对商誉确认与后续计量产生了巨大影响,同时2015年前后,为了提振股票市场,解决上市公司的质量问题,政府和监管机构大力推进并购重组市场化改革,并对《上市公司重大资产重组管理办法》和《上市公司收购管理办法》进行相应修改,从政策上鼓励有条件的公司积极参与并购,企业并购重组的许可条件在一定条件下得到了放开,我国并购市场如雨
＜正＞二、山西地方戏曲的文化价值与艺术特点中国戏曲是中华传统文化的重要组成部分，中国戏曲源远流长、博大精深，是最受广大人民群众喜爱的艺术形式。我国清末民初的文化学者王国维是第一个比较准确地论述了中国戏曲本质特征的戏曲史论家，他在《戏曲考原》中第一次指出，“戏曲者，谓以歌舞演故事也。”在《宋元戏曲考》中，他又提出真戏曲的概念：所谓真戏曲就是合言语、动作、歌唱，以演绎故事。根据王国维的观点，有人给中国
新时代要求高校生态文明教育焕发新理念，在家国情怀视角下以培育中国特色社会主义生态公民为目标，以历史唯物主义自然观教育为核心，以构建、传播中国生态话语为任务，以推动生态产品价值实现为路径。新时代要求高校生态文明教育生成新内容，以习近平生态文明思想的基本立场观点方法为核心内容，树立“人民立场”，了解中国方案，掌握辩证唯物主义与历史唯物主义方法。新时代要求高校生态文明教育探索新路径，激发思想政治理论课潜
＜正＞“告状”行为是幼儿园一日生活中不可避免的。在幼儿园中，中班幼儿告状现象比较突出。面对幼儿各种不同类型的告状，幼儿教师会出现应接不暇并且疲于应付的状态，面对这种状态怎样正确地处理成为一个重要的问题。基于此，对中班幼儿不同种类的“告状”行为进行了分析研究，并针对幼儿园中班幼儿常见的“告状”行为及家中幼儿的“告状”行为向老师和家长提出了相应的建议。
文中提出了一种适用于编队雷达系统的双多基地协同定位与跟踪算法。该方法通过双基地斜平面下角度旋转与坐标转换解算目标位置量测，采用主站统一极坐标系下对目标独立解耦卡尔曼滤波以及基于联邦结构的标量加权信息融合的方式，实现双多基地融合跟踪。仿真结果表明：在不同雷达测量精度条件下，所提方法与单雷达探测相比，跟踪航迹测距及测向性能均有明显改善，具有良好的通用性和实用性。在目标运动模型参数变化条件下，与直角坐标
食品分类系统是食品安全监管工作的基础。本文通过整理和分析国内外主要食品分类系统，指出我国现有食品分类系统中存在的主要问题，并提出建议，为完善我国食品分类系统提供参考。
＜正＞福建省普通教育教学教研室立项的学科教研基地校研究项目，聚焦课堂学习评价改进，依据课程标准和教科书的目标要求，为达成教学目标设计了课堂学习评价工具，并将其嵌于教学过程，以提高课堂即时评价的预设性和实证性，进而提升教学成效。
目的：观察小针刀疗法联合复方倍他米松局部注射治疗神经根型颈椎病（CSR）的疗效。方法：114例随机分为观察组、药物组、针刀组各38例，药物组给予复方倍他米松局部注射，针刀组给予小针刀疗法，观察组给予小针刀疗法联合复方倍他米松局部注射。结果：观察组总有效率高于药物组、针刀组（P＜0.05）。治疗1个月后观察组NDI评分低于药物组、针刀组（P＜0.05）,CASCS评分高于药物组、针刀组（P＜0.05
数学作业作为数学课堂教学的延伸，在训练学生思维和提高学生能力等方面具有重要的作用，而非书面作业作为作业的另一种形式却一直未得到很好的重视。《新课程标准》明确提出：“一、二年级不得布置书面回家作业，教师要关注低年级学生非书面作业的设计。”在“双减”背景下，低年级数学教师需要依据课程标准和学生心理特征对非书面作业进行优化设计，从而促进学生巩固知识、提升技能、升华情感。