【摘 要】
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在企业经营中,开源和节流一直是两大法宝。随着近年来经济的快速发展,各个行业也发展迅速,随之而来的是愈加激烈的竞争。在生产类企业中,采购业务资金一般占销售额的40%到60%
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在企业经营中,开源和节流一直是两大法宝。随着近年来经济的快速发展,各个行业也发展迅速,随之而来的是愈加激烈的竞争。在生产类企业中,采购业务资金一般占销售额的40%到60%,所以,越来越多的企业认识到采购在企业竞争中的重要性,意识到采购流程的优化会对企业产生巨大的价值。本文以FH公司为研究对象,通过对公司现有的采购流程进行分析,找出存在的问题,有针对性地对现有的采购流程进行优化,
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摘要：俗话说：兴趣是最好的老师。没有兴趣，则谈不上快乐的学习，更谈不上学习的效率。而中学的音乐教学最关键的也是兴趣培养。那么，如何培养中学音乐教学中学生的兴趣呢？为此，本文对这一问题进行了浅析。 关键词：中学音乐 教学 兴趣培养 音乐教育主要是培养学生对音乐的理解、鉴赏、表现能力，提高学生音乐素质和人文修养的一门艺术课程。而我们的学生，不少对音乐学习缺乏兴趣。那么如何才能激发学生对音乐的学习兴
摘要：教学中的语言是教师教学离不开的工具，也是一项重要的艺术。音乐教学中注重教学语言和肢体语言的艺术完美结合，会收到奇异的教学效果。 关键词：音乐教师 文字语言 无声语言 人类表情达意的交流方式包罗万象。自从人类种族形成一定模式的交流语言雏形后，语言的交流是首选，因为语言是人们谈情说爱，交流学习最直接、明了的工具。对音乐教师而言，组织教学的言语是教师与学生教及学的枢纽，也好比一座桥梁，它的优与
摘要：淮剧是江淮地区最具有代表性的剧种之一，至今已有200多年的历史，对江淮地区的文化历史具有极高的表现力，淮剧发展历程中的艺术转型是非常具有研究价值的。本文将从淮剧的发展脉络出发，而分析总结出淮剧在200多年的历史过程中是如何进行艺术转型的。 关键词：淮剧 艺术转型 发展 一、淮剧的发展脉络 淮剧，又称江淮戏。至今已有200多年历史的淮剧，诞生时间为清代中叶，发源于盐阜和清淮，现流行于江苏
文章从曲目选择范围、演唱技术与审美观念、演唱气质、作品风格内容的理解、舞台表现、钢琴伴奏能力等方面论述了我省金钟奖美声唱法组的选拔状况，为我省声乐选手学习的专业状
摘要：世界著名的音乐家贝多芬曾说过：“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。”音乐无处不在，何为情感体验，是指学生对不同的音乐作品有着不同的情感理解。我们在教学过程中一定要以学生对音乐的情感体验为重点。同时以培养学生的音乐兴趣和创新意识为有效手段。 关键词：音乐 情感体验 音乐兴趣 创新意识 情感体验简单的说是指在音乐欣赏过程中，学生欣赏作品
摘要：教师在声乐教学中的语言运用十分重要，只有使用那些通俗易懂、精炼的、准确的、形象逼真的语言，对深奥的声乐理论加以深入浅出的讲解，学生才能在充分理解的基础上积极体验，引导他们逐步调节、校正发声机体，从而找到正确的歌唱方法，获得美妙的声音。 关键词：声乐 语言 精炼准确 辩证统一 通俗 形象 嗓音功能本身是每个人生来固有的，但是唱得动听的能力却主要是训练的结果。歌唱是通过用特殊的方法——多方法
声乐是一门特殊的艺术,它是通过声音表达人的情感。近年来,在普通高中学校里,有相当一部分学生是在高中阶段才立志走音乐专业道路的,在这之前基本没有接受过专业的声乐训练。
摘要：音乐教育是在教会学生多角度认识生活、感受生活的同时并在一定意义上创造生活，其目的是全方面的人才培养，随着我国音乐教育事业的蓬勃发展，在全国大多数普通高等院校都创办了音乐专业，教师教学专业化和培养学生创新能力、实践能力使得音乐人才的培养得到改善，从总结地方院校自身特色出发，提高教学质量培养人才，以符合社会需求。 关键词：音乐教育 人才培养 从当今社会来看，我国教育正从应试教育逐步过渡到素质
摘要：《视唱练耳》课程是从事音乐教育工作和音乐表演者必修的一门基础课程。是声乐课程、合唱课程、器乐演奏课程的基础课程。加强视唱练耳学习方法的掌握和运用，是快速学好视唱练耳，提高音乐素养和音乐表现的关键。《视唱练耳》不是机械的音高、节奏练习，培养学生音乐情感在视唱教学中也是很重要，音乐情感的培养可提高学生声乐、器乐作品的解析、学习、表演和创作，提高音乐综合能力，为音乐工作服务。 关键词：视唱 方法
党的十八大以来,在党要管党、从严治党的新形势下,铁路企业改革进一步深入。如何在当前新形势下进一步加强和创新党支部建设,切实发挥党支部的战斗堡垒作用,为企业发展提供组