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英语写作既是学生的语言表达，又是语言能力的一种表现，其目的主要是表达内容、表达思想，是学生英语综合运用能力的有效反馈。笔者结合课堂教学实际，探讨教师如何开展高年级英语写作教学，以及在写作教学中应注意的问题，从而真正提升学生的读写能力，努力培养学生的学习能力。
以思维引领写作教学——高年级英语写作教学的实践与思考
【摘 要】
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英语写作既是学生的语言表达，又是语言能力的一种表现，其目的主要是表达内容、表达思想，是学生英语综合运用能力的有效反馈。笔者结合课堂教学实际，探讨教师如何开展高年级英语写作教学，以及在写作教学中应注意的问题，从而真正提升学生的读写能力，努力培养学生的学习能力。
【机 构】
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江苏省南京市秦淮区南京市小西湖小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2022年19期
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