【摘 要】
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摘 要 小学数学在传统教学模式下很难形成系统的知识网络。而数学模型可以有效描述世界存在的各种现象。因此在现代小学数学教育工作中，可以通过数学模型培养学生数学思维模式。本文讨论了数学建模在小学数学教育工作中的必要性，并演示了数学建模过程。 关键词 数学模型;数学建模;建模思维模式;建模方式 中图分类号：G424.21，D43 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）34-0084
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摘 要 小学数学在传统教学模式下很难形成系统的知识网络。而数学模型可以有效描述世界存在的各种现象。因此在现代小学数学教育工作中，可以通过数学模型培养学生数学思维模式。本文讨论了数学建模在小学数学教育工作中的必要性，并演示了数学建模过程。
关键词 数学模型;数学建模;建模思维模式;建模方式
中图分类号：G424.21，D43
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