品读与仿写--初中英语读写课教学案例与反思

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随着英语新课标的实施,教学方式和学习方式发生着显著的变化。《英语课程标准》提高了对阅读和写作的要求,要求学生能在一定的语境提示下表达自己的观点。写是一种综合性的书面表达能力,这就需要教师通过阅读教学,教给学生阅读方法,提高学生阅读技巧,培养学生扎实的语言基础知识和较强的语言表达能力和组织能力。因此,我们要把阅读教学与写作训练始终贯穿于日常英语教学过程中,首先品读文章,然后模仿写作,从而达到读写并举。 With the implementation of the new English Curriculum, teaching methods and learning styles have undergone significant changes. The English Curriculum Standards raise the bar for reading and writing, requiring students to express themselves in contextual cues. Writing is a comprehensive written expression, which requires teachers through reading teaching, teaching methods to students to improve students’ reading skills, students develop a solid basic knowledge of language and strong language skills and organizational skills. Therefore, we should practice reading teaching and writing throughout the daily English teaching process, first reading articles, and then imitating writing, so as to achieve both reading and writing.
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