张扬个性 自主探究——PEP Book 4 Unit 5 How much is the dress?

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案例描述(一)我在第二课时Warm up中复习、巩固“cheap,expensive”这两个单词与学生对话:T:What is this?(我手拿一件从地摊上新买来的质地极差的衬衫——学生可以看出:衬衫未剪断的线头很多,纽扣钉得乱七八糟。) Case Description (I) Warm up in the second class review, consolidate the two words “cheap, expensive” dialogue with the students: T: What is this? Bad shirt - Students can see: the shirt is not cut a lot of thread, buttons nailed a mess.)
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