《源流》专题报道细节感人

来源 :源流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hfs191
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《源流》杂志第9期围绕省老促会九届一次理事大会“薪火相传继往开来”这一宏旨,开展专题报道。从卷首语《关爱老区再创辉煌》到专题《薪火相传担重任继往开来为老区》等9篇文章,篇幅达27页、3万余字、照片55帧,可谓洋洋大观,不同凡响。 “Source” magazine No. 9 revolves around the Provincial Convention for the promotion of the ninth session of the General Assembly “torch relay to the future,” this macro, to carry out special reports. From the beginning of the phrase “care for the old and create greater glories” to the topic “preeminence and burden for the office” and other 9 articles, length of 27 pages, more than 30000 words, 55 photos, can be described as spectacular, extraordinary.
其他文献
随着年级的不断增加,英语教材的难度不断加深,学生逐渐感到英语是一门枯燥乏味的课程,所以教师讲,学生记,课后完成作业就了事的教学模式,使学生难以将语法和词汇溶为一体,使听、说、读、写等语言运用能力不易提高,学生所学的只能是哑巴英语,适应不了时代发展的需要。因此,改变传统的教学方法成为一个及待解决的问题,下面笔者将就此问题谈谈自己的一些看法和做法。  一、 培养学生的学习兴趣  学生只有对英语感兴趣才
在电大英语教学过程中运用多媒体技术,不仅可以有效的提高教学质量和教学效率,而且也是对传统教育教学方式的一种补充创新,在实际教学中发挥着巨大的作用。本文将对多媒体技
一、 学生在词汇学习中遇到的问题  1. 缺少语境,学习理解困难  很多学生记忆单词时,只是照着生词表死记硬背,根本就不理解单词的用法。因此在做题时,只会生搬硬套,不懂根据语境来判断单词的形式,常常出错。  2. 词汇量大,学生消化不良  每节课中所涉及的新单词都非常多,特别是Reading部分,基本上都有20个单词左右,甚至会更多。面对如此多的生词,许多同学感觉力不从心,即使勉强记住了,也无法消
如何在现代的职业课程设计中更好地体现人文精神呢?笔者认为:第一,要在开设一定的专业技术课的同时,增设人文科学课。人文科学是以人的内在世界、精神世界和作为人的内在世界之客
书面表达是高考英语中的重要考查项目,它的占分比例呈逐年上升趋势。然而,高考生总体的书面表达得分仅仅是及格而已。为何会有如此情况呢?我们的直觉会告诉我们,在高三期间我们没有将书面表达训练到位。然而,事实真是如此吗?让我们来一探究竟吧!  一、 现象复原  作为一名英语教师,尤其是在高三任课期间的监考过程中,我发现学生大都会在英语考试快结束前的十到二十分钟勉为其难地草草结束书面表达。可想而知这种仓促之
海南一起盗伐案频繁地出现在众多业内媒体上,案情很简单,就是一家父子5人盗伐国家保护的珍贵树木。案件发生在20 1 1年3月间,2012年4月26日,海南省第二中级法院审理了此案并
随着我国石油企业由计划经济向市场经济转变 ,随着石油企业经济管理体制和劳动人事制度的变化 ,目前 ,辽河油田正在实施“精干主业”、“发展第三产业”、“减人增效”、“寻
语言是交流的工具,英语教学最终是为交际服务的。而交际最常用的方式是“说”。但现阶段,我们的英语教学由于受多种因素的影响,一直忽视对学生口语表达能力的培养。许多学生
让每一位学生都得到发展是素质教育的新目标,也是我们每一位教师在工作中要完成的任务。我们没有办法选择学生,但是我们却能选择合适的方法去教育学生。这是在英语新课标中提出的 ,在教学过程中我们也是这样去做的。但是学生两级分化成为我们在实施素质教育过程中遇到的一个难题。  现在我们所倡导的素质教育,是要全面提高学生的素质。但在我们农村初中英语教学中,两级分化现象尤其严重,七年级入学时每个班级有10人左右对
随着生产力与经济发展水平的提高,只有一技之长的人才已不能满足社会的需要。科学技术的综合化趋势使传统学科课程体系及行业的界限逐步被打破。近年来的研究表明,现代职业