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计算机多媒体能充分调动学生的主体性,通过情境创设,协作学习,促进学生主动思考、主动探索、发展想象力,使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识意义的主动的构建者,并且多媒体通过其图、文、声、像、影合一和交互的特点,极大地改变了英语教学的面貌.
浅谈信息技术在初中英语教学中的作用
【摘 要】
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计算机多媒体能充分调动学生的主体性,通过情境创设,协作学习,促进学生主动思考、主动探索、发展想象力,使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识意义的主动的构建者
【机 构】
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江苏省赣榆县外国语学校
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年3期
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