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众所周知，语文是以听、说、读、写为主的综合性学科，是工具性和人文性的统一，是我们表情达意的工具。在我们大力提倡阅读教学中以读为主，通过多种形式的朗读让学生理解文章内容、体会文章表达的情感的同时，如果更加注重其实用性，对巩固学生在课堂上所学的知识、完善自我学习的方法、提高写作水平和课内外学习的效果会有很大的帮助。