【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》指出：＂要充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。＂教师在课堂教学中要充分认识到学生是学习的主人,要把课堂的主动权
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《义务教育语文课程标准》指出：＂要充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。＂教师在课堂教学中要充分认识到学生是学习的主人,要把课堂的主动权还给学生。教学中,教师既要鼓励学生自主学习,更要加强对学生的学习指导,特别是学生在自主学习过程中遇到困惑时,更离不开教师适时的＂点睛之笔＂。这样就能起到画龙点睛、牵一发而动全身的作用。一、在学生困惑时＂点睛＂在语文课堂教学中,有时学生思维一时出现阻塞,对某些知识点出现困惑。这时,教师有必要从课外引入与课文有关的材料以激活其思维,释化教学疑难
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