2008年，中组部发布了《关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见》，意味着中组部等相关部门从2008年起，在全国大范围内选聘高校毕业生到村任职，全面推进“大学生村官”政策，意在充分发挥高校毕业生这一宝贵资源。大学生村官政策，是指政府选聘一定数量具有大专以上学历的毕业大学生（包括往届和应届）到农村基层工作，通常担任村党支部书记、村委会主任助理或其他村两委职务。以期加强农村基层干部队伍建设、改善党的领导，为实现加快推进社会主义新农村建设、大力推动城乡统筹发展、深入贯彻落实科学发展观以及全面建设小康社会这一系列神圣而艰巨的任务提供坚强的政治保证。然而，在实际的执行中，发现大学生村官的工作积极性不高，且流动率非常高，届满续聘率低。其中固然有大学生村官自身的原因，但外在与大学生村相关的制度建设尤其是激励机制建设的不完善是造成大学生村官工作积极主动性降低的重要因素之一。本文针对大学生村官激励管理中存在的问题，从激励的含义出发，对现有的激励理论特别是ERG理论进行了评述，并简要分析了各种理论对大学生村官激励制度的启示与借鉴意义。在ERG理论分析的基础上，本文针对大学生村官的多层次需要，主要研究影响大学生村官工作积极性以及流动性的主要原因，采用问卷调查的方法收集了一定量的目标样本，并运用统计分析软件从相关维度对其进行了分析，明确了大学生村官激励问题的主要影响因素。并在此基础上，针对实际中存在的问题，对大学生村官激励机制进行重构。在激励机制实施过程中，需要秉承公平性、有效性和竞争性原则，在ERG理论的指导下，结合实际的分析结果，对大学生村官激励机制的构建，主要着笔于工资薪酬、保障机制、考核-晋升机制、选聘机制、退出机制以及培养机制等方面的重构。期望通过重构大学生村官激励机制，充分调动大学生村官的工作积极性和主动性，更好的发挥大学生村官的作用。