黑枸杞和没药化学成分研究

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目的:黑果枸杞(Lycium ruthenicum Murr)为茄科(Solanaceae)枸杞属(Lycium)植物,因其果实为黑色而得名,该植物主要分布于我国的西北地区如青海等省。黑果枸杞可用于治疗心热病、心脏病、月经不调、停经等,且药效显著,但对黑果枸杞的深度开发需要化学成分和药理活性的深入研究为支撑。研究已发现黑果枸杞含有多糖、总黄酮、花青苷、原花青素、甜菜碱、鞣质类物质以及必需氨基酸和非必需氨基酸等,其中花青苷具有抗氧化、抗衰老、抗辐射等作用,多糖类可通过降低丙二醛含量、提高肌糖原和肝糖原
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摘 要: 多媒体介入教学领域,特别给语文课堂注入新的活力,完善课堂教学结构,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,对提高教学效率起到一定的作用。运用多媒体教学课件进行教学,真正目的是充分调动并发挥学生的主观能动性和积极创新性,激发、促进、锻炼并提高学生的思维能力。  关键词: 语文课堂 多媒体 优化教学  随着课程改革不断推进,新课程理念已深入人心,现代先进教育技术越来越受到人们的青睐,多媒体教学
摘 要: 小学语文新课标指出学生应“具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法,有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验、发展感受和理解能力”。语文课文中经常有一些需要重点理解的句子,如果能指导学生很好地体会其含义,就能使学生更好地理解课文内容,充分领会文章要表达的思想感情,从而提高学生阅读能力。本文谈谈指导学生理解句子含义的一些方法。  关键词: 小学 语文 阅读  小学语文新课标指出学生
摘 要: 识字教学应从儿童这个“原点”出发,基于儿童精神的本原视角,力求实现识字教学的核心价值——儿童发展。作者基于一线教学思考与实践,对践行儿童精神,提高识字效率提出自己的看法,总结具体的做法。  关键词: 识字教学 儿童精神 儿童精神观  识字难、记字乱、用字苦是整个小学阶段的普遍难题。早在40年前,我国著名语文教学专家李秉德教授就指出:我国小学语文教学少慢差费,关键在于没有解决识字问题
摘 要: 课外阅读在初中语文教育中占有重要地位。然而,在实际教学中,由于各种因素的影响,如教师指导不够、学生迫于考试压力及自身年龄特点等,导致如今的课外阅读状况并不乐观,如出现学生在课外阅读中出现盲目性、随意性与肤浅性等问题。因此,初中语文教师如何加强对学生的课外阅读指导,使学生的课外阅读朝着健康、高效的方向发展,是值得关注和思考的问题。  关键词: 初中语文 课外阅读 指导策略  进行课外
双黄连注射液是由黄芩、金银花和连翘三味中药经科学提取精制而成的纯中药制剂,本课题主要建立了双黄连注射液中细菌内毒素的检查方法,并将其用于除热原(细菌内毒素)生产工艺研
摘 要: 小学语文在小学义务教育的基本文化课程中占据基础地位,奠定了学生的发展基础。教师在教学育人的过程中拥有重要任务,本文结合小学语文的教学现状,分析小学语文教学不足之处、育人作用及实施对策。  关键词: 小学语文 育人之道 实施策略  小学义务教育进程中离不开小学语文的基础奠定,这门课程在小学生的学习中起基础作用。小学语文在学生人文品格、文化素养等方面的培养有很大作用,极具文化内涵,在所
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为了帮助广大干部特别是地、县级党政领导干部学习和研究马克思主义理论,并在马克思主义指导下研究和探讨当代重大的政治、经济、社会理论问题,我刊决定扩充和提高“领导干部
摘 要: 目前,我国语文教育过程中,需要充分结合生本教育理念,明确教育的目的不单单是帮助学生取得好的成绩,更加需要培养学生的创新能力、实践能力与动手能力等。如果学生对学习没有浓厚的兴趣,则教师在课堂上讲得生动也是没有效果的;如果学生学习学得非常辛苦,却没有得到任何提高,则教学也是无效的。  关键词: 生本教育 小学语文 有效课堂  在我国传统语文教学过程中,教师作为课堂主体,一味传授给学生课
摘 要: 在小学语文教材中,我们常常会看见一些“黄色泡泡圈”,其一般附在图片人物之上,主要作用是引导学生进入问题的世界,让学生学会自主研究。在教学过程中,用好“黄色泡泡圈”,能提高语文课本的生动性,让学生产生浓厚的兴趣,有助于学生养成良好的阅读习惯,这就是“人文性”和“工具性”的有机结合,即让学生在阅读中学会用疑问的方式思考、感悟、探究。  关键词: “黄色泡泡圈” 阅读提示语 利用方法