学校与社区的互动是一个重要的理论和现实问题。20世纪90年代末,伴随着快速城镇化和高等教育改革,大学城或大学新校区建设兴起。高校扩招和大学的空间拓展,使得大学与周边社区的互动也具有新的特征。学生化属于绅士化研究的一种类型,主要探讨大学生校外租住引发的社区问题。中国学生化研究主要聚焦于大学城和新校区建设比较成熟的大都市。对全球城市上海而言,学生化以及高校与社区互动的研究还非常缺乏。因此,本文以上海市吴泾镇为例,引入学生化和教育地理学的理论,通过问卷调查及访谈、实地调研等方法,分析华东师范大学闵行校区与吴泾镇社区的互动过程、方式及其影响因素。受到快速城镇化的影响,大学与社区的互动处于演化过程中,大致经历了萌芽、猛增与平稳发展三阶段。不同发展阶段,大学与社区的互动特征也不同,经历了从“闵大荒”到商业资本主导的空间生产。随着学生化,大学与社区增加了互动,改变了大学生和社区的日常生活空间,但也涌现出与西方国家不同的社会、经济、文化及物质景观影响。出于安全因素而设的围墙、门禁社区等区隔了大学与社区,大学生与社区居民的身份、观念差异则成了无形的区隔。未来大学与社区的互动,重点需要鼓励和支持大学生及其组织深入社区,参与社区事务,同时更开放校园,促进校区和社区融合。