我国有着悠久的历史文化背景,在自古至今的发展过程中留下了许多的民间美术资源,这些资源的诞生都离不开古代劳动人民的聪明才智,也在现代社会中得到进一步的发展,它们是中国传统文化的瑰宝。随着时代的快速发展,很多优秀的民间美术资源也面临着一个发展瓶颈,而美术教育则是传承艺术美和文化观念的重要途径,民间美术这一优秀资源应该在初中美术中得到开发应用。近年来,随着教育水平的提高和教育改革的实施,很多资源都被应用到了教学中,运用民间美术资源能对初中美术教学的改进和创新起到很大的效果与帮助,同时又可以继续促进美术教学的改革。民权老虎画作为豫东地区的优秀民间美术资源,更是一种典范,在王公庄农民画家们的长期实践和探索中,他们的绘画技巧越来越精湛,绘画风格也越来越娴熟,由于民权老虎画的不断成就,王公庄村也得到了“中国画虎第一村”的美誉。将民权老虎画作为民间美术的特色资源,在新的国家课程标准指导下,结合初中美术教学的要求,在初中美术教学中进行民权老虎画的实践教学。首先通过调查分析总结出初中美术教学中的现状,以及学生对民权老虎画的态度,根据存在的问题和学校实际情况进行教学模块的设计,再将其应用于课堂教学,通过实践教学案例分析总结教学效果,对其不足之处进行改进。本研究的主要目的是探索与民权老虎画教学相适应的教学方式,让教学效果得到最好,同时也能给其他美术资源的应用提供参考,实现教学地域特色和美术教学内容的丰富化,提高美术教学效果,促进学生的全面发展,让民权老虎画得到进一步的传承和发展。