汉字是非拼音文字，在写法上，和拼音文字明显不同，所以对外汉字教学不仅在理论上被认为是对外汉语教学中的难点，而且在实践上也被不断证实。随着汉语推广事业的发展，对外汉字教学不断地受到重视，不断地有新的对外汉字教学法的出现。然而，就目前出现的对外汉字教学法来说，大部分都是从一种教学理论出发，生发一种方法，然后通过实例来证明这种方法的实用性，最后总结这种方法应该广泛地运用到对外汉语教学的课堂中，缺少从宏观上对各种方法的思考比较。因此，对对外汉字教学法进行系统地比较，找出各种方法适用的教学对象、教学层次，以及各种方法的优缺点，从而给教学者在选择哪一种教学法之前提供一点理论上的指导，为汉语学习者的汉字学习提供多种方法借鉴成为我们亟需解决的问题。本文对迄今为止出现的主要对外汉字教学法进行了梳理，在此基础上对其进行分析研究。并且在对外汉语教学原则的指引下，对各种对外汉字教学法进行评价，指出其优势和不足，为其完善提供一些建议。另外，归纳各种对外汉字教学法的适用对象，从教与学两个角度出发，为正确地选择汉字教与学的方法提出一些原则上的指导，也为对外汉字教学法的理论研究作出一点补充。