日本是现代化里程最短的国家。日本以明治维新为界,进入了近代社会,从那时起,高等教育就被重视起来了。二战后,教育被认为将有助于建立新的国家,因此自21世纪起,日本政府提出了“教育立国”的政策。进入近代以来,在亚洲乃至全世界,日本都是一个十分重视高等教育的国家。从近代到现在,日本分别进行了三次教育改革,在此过程中日本高等教育现代化基本完成。首先对日本高等教育现代化的演进历程进行了梳理。日本高等教育现代化的演进历程经历了萌芽与起步、改革与转型、扩张与发展、调整与转型、完善与成熟等五个历史时期。伴随着国际中高等教育普及化、市场化、全球化趋势的影响,以及国内政治、经济、教育等影响,日本高等教育现代化演进呈现出坚持传统与适时转型等演进特点。其次在历史演进梳理的基础之上,从战略背景、战略目标、战略重点、战略措施等四个维度勾勒出日本高等教育现代化发展的战略框架。其中在战略重点这一部分,主要从高质量战略、国际化战略、普及化战略、信息化战略、卓越治理战略等五大战略重点对日本高等教育现代化发展进行深入阐释。再次主要就战略重点中高质量战略、信息化战略以及国际化战略所分别对应的《面向2040高等教育总体规划报告》、《教育信息化指南》、《全球顶级大学计划》（2014-2024）等三个日本中长期国家战略层面的重点文本进行个案分析。从战略背景、战略目标、战略举措以及战略保障等四个维度进行深入解读,以期更为全面且深入的研究日本高等教育现代化战略发展。最后重点聚焦对日本高等教育现代化发展战略的思考。基于前文对日本高等教育现代化演进历程的梳理,结合战略框架和个案分析,研究发现日本高等教育现代化战略呈现出政府主导、“自主式”发展、“西方化”与“日本化”相结合、同社会多元化需求结合、注重提升质量等特点。同时日本高等教育现代化发展面临大学生源短缺危机、入学机会不公现象、科技体制改革滞后、国际化内涵需拓展等挑战。此外,日本高等教育现代化发展的战略愿景将聚焦在竭力确保高等教育质量提升、全力促进大学国际竞争实力、继续深化高等教育的国际化、全面推进多元文化共生教育等方面。