高校基建项目是高等院校作为建设单位,利用政府性资金或自筹资金等,以扩大规模,提高办学能力为目的进行的新建、改扩建工程。高校基建项目具有竣工时间节点明确、施工进度易受影响、使用功能多样、需求复杂等特点。而教育作为社会公益事业,受到的社会关注度高,风险损失造成的社会影响恶劣,容易引发社会舆论的热议。尤其是近年来高校基建项目规模化、技术复杂化日益显现,将风险管理的理论方法运用到高校基建工程项目上具有重要的现实意义。本文以F大学研究生科研楼建设项目为例,从项目外部风险和项目生命周期各阶段利益相关者的角度出发,识别和评价高校基建项目中的主要风险,根据风险评价的结果,对风险等级为“较高风险”以及“一般风险”的风险因素,采取相应的风险防控措施。首先,介绍本文的研究背景和意义,分析和总结国内外学者对风险、风险管理和高校基建项目风险管理的相关研究成果。其次,简介项目风险管理的概念及相关基础理论。阐述了风险、项目风险管理的过程和方法、利益相关者理论以及高校基建项目的特点,为下文的研究提供理论依据。在以上工作的基础上,以F大学研究生科研楼建设项目为实例,识别了该项目各阶段的利益相关者,着重分析了项目外部风险以及项目立项决策阶段、勘察设计准备阶段、建设施工阶段、竣工验收交付使用阶段核心利益相关者、一般利益相关者的风险。在此基础上建立了F大学研究生科研楼建设项目的风险指标体系。运用层次分析法结合模糊综合评价法对项目的风险进行评价,得出了该项目评价结果为一般风险的结论。并针对本工程的实际情况,对风险等级为“较高风险”以及“一般风险”的风险因素提出了相应的风险应对措施。最后,总结了F大学研究生科研楼建设项目风险管理过程,并对今后的研究方向提出了展望。