【摘 要】
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我国的高等教育自1977年恢复高考以来处于持续扩招之中，这对全社会的社会经济发展产生了深远影响，包括促进了教育公平、人口迁移、经济发展、婚育行为变迁等等。婚姻市场理论、生育的成本-效用理论等一些理论认为，高等教育的扩展会导致生育率下降。一方面，高等教育通过影响结婚率或初婚时间进而导致生育时间推迟、生育数量下降，另一方面，高等教育导致了女性生育观念的变化，使其推迟生育时间、减少生育数量。所以本文的目
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我国的高等教育自1977年恢复高考以来处于持续扩招之中，这对全社会的社会经济发展产生了深远影响，包括促进了教育公平、人口迁移、经济发展、婚育行为变迁等等。婚姻市场理论、生育的成本-效用理论等一些理论认为，高等教育的扩展会导致生育率下降。一方面，高等教育通过影响结婚率或初婚时间进而导致生育时间推迟、生育数量下降，另一方面，高等教育导致了女性生育观念的变化，使其推迟生育时间、减少生育数量。所以本文的目的在于，从实证的角度估计出高等教育扩招对我国女性婚育推迟和生育水平下降的净影响。在具体操作中，使用了标准化和去进度效应的方法，利用四普、五普和六普三次人口普查数据，研究了高等教育扩招对女性婚育时间和总和生育率、已完成生育率的影响。
研究发现：(1)高等教育扩招对女性婚育年龄推迟产生了重要影响，且这种影响既具连贯性，也具阶段性。连贯性体现在婚育年龄的推迟是持续进行的，且各时期高等教育扩招对二孩生育年龄的推迟效果，基本上是由其对初育年龄的推迟作用导致。阶段性体现在1990-2000年间的高等教育扩招速度较慢，对女性平均初婚年龄推迟几无影响，但对生育间隔增加影响较大，2000-2010年高等教育扩招速度加快，使高中及以上女性平均初婚年龄推迟了0.31岁，但对各孩次生育间隔影响较小。(2)高等教育扩招是女性生育水平下降的原因之一。2000-2010年间，高等教育扩招使高中及以上女性TFR下降了0.03，其中水平效应贡献了0.01，进度效应贡献了0.02，1990-2000年间，高等教育扩招使15-50岁的女性平均活产子女数下降了0.03，平均存活子女数下降了0.02。(3)总的来说，高等教育的扩招对我国女性婚育年龄的和生育水平的影响都较小。其对女性生育水平的影响包含了直接影响和间接影响两方面。通过推迟婚育年龄进而降低生育水平的间接影响(进度效应)受到了直接影响(水平效应)的制约，相对于其他所有因素，高等教育扩招对女性生育水平产生的水平效应和进度效应都较小。
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