【摘 要】
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校本课程开发是当今世界课程改革的一种潮流,已发展成为一个世界性的课程改革运动.随着我国基础教育改革三级课程管理模式的实行,校本课程开发引起了教育界的广泛关注,如何顺
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校本课程开发是当今世界课程改革的一种潮流,已发展成为一个世界性的课程改革运动.随着我国基础教育改革三级课程管理模式的实行,校本课程开发引起了教育界的广泛关注,如何顺利进行校本课程开发成为基础教育改革的一大热点.教师作为校本课程开发的主要制定者和执行者,是否具备校本课程开发的意识与能力,成为校本课程开发能否得以顺利实施的关键因素.本人针对本地区校本课程开发的现状进行调查,发现盘锦地区的小学教师对校本课程开发的认识还只是一片空白,同时缺乏进行校本课程开发的知识与能力;进而对师范教育的课程计划及教学方法进行调查,发现师范教育存在一系列的问题,导致对师范生的培养欠缺校本课程开发的知识和能力.本人在总结概括校本课程开发对教师提出的要求的基础上,提出师范教育应适应新的形势,进行一系列的变革,解决校本课程开发的师资培养问题,以推进盘锦地区基础教育阶段的校本课程开发的顺利实施.
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