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湖南省高职院校留学生管理研究
【机 构】
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湖南大学
【出 处】
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湖南大学
【发表日期】
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2018年期
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【摘要】： 数学教学的意义不仅是教授学生数学知识，而且有利于培养学生的逻辑思维和推理能力，最终把它们运用到生活实践中。而传统的教学模式已不满足当前的学生的需求。我也在不断提倡从“满堂灌”走向以学生为主体，老师起主导作用的教学，但在这一过程中，也产生了不少问题，这就使得教师面临新的挑战。本文将结合高中数学的教学特点和高中学生的实际情况，谈谈一些数学教学的新措施，将高中数学与初中数学有效衔接，提高教学
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