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康颈方抑制动物模型颈椎间盘退变的机理研究
【机 构】
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南京中医药大学
【出 处】
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南京中医药大学
【发表日期】
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2013年期
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摘要:营销支撑系统是实现移动公司卡类销售管理的一个平台，代替了以前人工的销售方式，营销支撑系统基于.net 框架，采用广泛使用的B/S模式的三层架构和面向对象方法，解决了卡类分发的工作瓶颈，和卡类的存储管理，节约了时间和人力以适应快速发展的业务。 关 键 词:营销支撑系统； .NET ；B/S三层架构 1 引言 在移动行业，随着卡类分销渠道的扁平化和原有服务厅渠道的规模发展，渠道的资源分配、
摘要：当今世界，科学技术突飞猛进，信息技术的进步，引起教育的重大变化，教育教学模式由传统的课堂式教育模式向网络化开放式教育模式转变。如何利用现代信息工具提高教育教学质量，提高学习效果，向新时代的师生提出新的要求和挑战。 关键词：信息素养 网络 信息技术 提升策略 当今社会是一个信息化社会，教育信息化是当今世界许多国家和地区教育改革追求的目标，是国家信息化的重要组成部分，是教育发展中的重要战略任
小麦丰产,培育壮苗是关键。而小麦在生产中,由于播种期不适宜、土壤肥力差异、管理粗放、气候等原因往往造成小麦弱苗、旺苗等。即使有些壮苗,没有及时管理也有可能转化为旺
【摘要】本文是我十几年教数学所得到经验。我从课堂氛围﹑数学生活化﹑概念教学﹑自主审题等角度论述了怎样让学生成为数学课的主人。 【关键词】轻松、和谐的民主氛围 数学课生活化 自学理解概念，教师点拨提高概念 学生自主审题、解题 近几年我 一直教六年级两个班的数学，面对数学课改，我每年大胆的对其中一个班进行课改实验，而另一个班则相对采取传统的教学方法。结果，实验班的数学课学生学的轻松，教师教的轻松，
新课程标准在确认教师教学过程中起主导作用的同时，更加强调学生的主体作用，改变陈旧的课堂模式，探索有利于学生主体发挥，主动参与的新的课堂形式，在新课程理念下如何把握好课堂教学已成为新课改的核心问题。 一、突出学生的主体地位，体现学习方式的转变 教材内容的呈现努力体现数学思维规律，引导学生积极探索，使他们经历观察、实验、比较、归纳、猜想、推理、反思等理性思维活动的基本过程，优化思维品质，提高数学
小学数学实践活动课的教学目标是：以活动课为阵地，用有趣的内容吸引学生，寓教于乐，增强学生数学学习的欲望；用实践的形式锻炼学生，寓教于动，培养学生数学应用的才能；用数学的思想熏陶学生，寓教于思，提高学生数学思维的水平。新课标也将数学实践活动作为数学学习的重要组成部分。教学时，我们应结合学生的实际经验和已有知识，设计出富有情趣和有意义的活动，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习和理解数学，感受数学
每堂课都是从组织学生学习开始，这种组织从心理上引起学生的注意力。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师，”杨振宁也说过“那里没有兴趣那里就没有记忆”。这就要求教师在教学中应该创设学生求知欲的教学情境，激发学生的兴趣。 一、实验激趣 物理实验直观，形象，具体生动，从感性到理性，从具体到抽象，从简单到复杂，适合学生身心特点，符合学生的认识规律。在课堂教学中，设计一些合理而有趣的演示实验，通过试验来揭示矛盾
2 1世纪中叶以来，教育信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响。数学实验教学是在教师的启发引导下，使学生运用已学过的数学知识和技能，以新知识的探索者和发现者的心理通过设计实验,去发现问题、探索问题和解决问题的一种教学方法。数学实验教学与信息技术的相互促进与紧密结合，特别是信息技术作为教师辅助工具,实现学习方式的变革，从被动接受式学习真正转变为自主探究学习、有意
初中语文教学担负着培养学生听、说、读、写能力的重任。要想使这几种能力达到较高的水平，需要一个持久的培养过程。能否把其中一个方面能力的培养作为突破口，从而带动其它几个方面能力的培养，最终达到学生综合能力的提高呢？笔者一直在思考、在尝试。功夫不负有心人，在探索中我终于悟到：自己之所以一如既往地热爱语文，喜欢写作，不正是得益于几十年如一日地坚持阅读的好习惯吗？于是，我毅然选择了让阅读教学在课堂上独占鳌头
摘要：本文从心理学、教育学和语言学等角度分析了初中学生在英语学习过程中兴趣的变化特点，并就如何从学生的认知水平、年龄特点等实际出发，对学生英语学习兴趣的培养和维护等进行了有益的探讨。 关键词：初中学生 英语学习兴趣 培养 就心理学而言，兴趣是一个人探究事物或进行某种活动的积极态度，是一个人优先对一定事物发生注意的倾向。“兴趣是最好的老师”。只要那些对外语学习有浓厚的兴趣，把学习外语看成自