在倡导终身学习、构建学习型社会的今天,现代远程开放教育日益显现出强大的生命力,广播电视大学作为我国广播电视教育的主干力量,在我国远程开放教育中扮演越来越重要的作用。作为一个庞大的超级大学,它的发展定位和走向向来备受系统内外的普遍关注。伴随着我国社会、经济发展进入新常态,高等教育大众化对我国广播电视大学提出了新的要求。面对新的形势和环境,电大办学面临着众多问题,同时也迎来了建设开放大学的机遇。笔者身处台州广播电视大学近20年,感受着基层电大生存发展的点点滴滴,在此基础上,本文主要运用文献研究、网络调查、实地访谈等研究方法,对我国广播电视教育的内涵、特征、功能和发展的理论依据进行了阐述,总结了我国广播电视大学教育发展的现状和特色,分析了电大办学问题成因,并作了外因和内因的归因分析。鉴于国家开放大学已经成立的事实,引入了英国、日本、美国等同类学校成功办学的分析,提出了完善我国广播电视教育(我国广播电视大学)发展的政策。笔者认为,国家开放大学成立是我国电大发展史上里程碑式的大事件,开放大学是我国各级广播电视大学正确的发展路径选择。现阶段,正是各级电大借助全国开放大学建设大潮来摆脱当前发展困境的最好时机,并以此作了展望。