深化足球改革背景下武汉市青少年足球后备人才培养体系的特征研究

来源 :武汉体育学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:djf344010190
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国足球进入深化改革以来,武汉市长期作为全国足球重点发展城市,肩负着培养青少年足球后备人才的重任。通过对武汉市足球后备人才培养体系运行情况及其体系特征的研究,结合我国足球运动改革发展的趋势,参考国外优秀的足球后备人才培养模式和理念,探索一条科学、合理、适用的青少年足球人才培养模式,为我国足球后备人才培养体系建设提供一定借鉴。本研究主要运用了文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、实地调查法等研究方式,并针对武汉市足球后备人才培养体系的运行状况,以及体系特征开展了广泛的调查和研究,得到了以下结果:1.武汉市青少年足球后备人才培养体系,涵盖了培养模式、竞赛模式、流动体系、保障制度四大方面。2.在全面深化足球改革背景下,武汉市坚持“体教融合”新思路,探索具有“武汉特色”的青少年足球后备人才培养模式。市教育局、市体育局和市足协从顶层设计、体教融合、精英培养、社会资源整合等方面多方努力,加强政企合作,创新“四位一体”(即教育+体育+足协+企业)新合作,搭建起了以校园足球为塔基、精英青训为塔身、职业俱乐部为塔尖的三级“金字塔式”人才培养模式。3.武汉市搭建了“校园足球—精英青训—职业足球”的青训球员上升通道,保证了人才流动的稳定性。市级青训项目所有球员统一在市足协注册,有效避免了人才外流,但存在“高中→大学”阶段球员面临升学困难,足球特长生录取率过低。4.校园足球联赛氛围浓厚,大量优秀运动员从联赛中脱颖而出,进入市级青训项目接受高水平的训练。相比于校园足球联赛开展得如火如荼,职业青训梯队竞赛方面缺少高质量的足球比赛,国内各年龄段竞赛接连遭到取消,导致青训队伍无法在比赛中获得快速提升,缺乏实战经验。5.武汉市当前后备人才培养模式呈现出校园足球、市级青训项目、职业青训梯队、海外留学多种模式并行发展,校园足球负责“普及”,后三者负责“提高”。职业青训与校园足球展开积极合作,除了针对优秀球员的选拔与培养,同时还解决了球员在中小学阶段面临的升学与教育问题6.武汉市在深化足球改革背景下,取得阶段性发展成果,在中国省市足球发展健康指数报告中多项指标排名第一。不管是在足球后备人才培养模式,还是在竞赛模式、职业足球俱乐部发展、区域赛事组织能力、社区足球场地建设、全民参与足球运动等方面都取得了长足进步,距离打造足球之城更进一步。
其他文献
自我国国家体育总局于正式启动“全国青少年校园足球活动”至今,校园足球发展迅猛,建设校园足球文化成为了深度推进校园足球发展的路径之一。相较于普通学校足球文化的建设,校园足球特色学校足球文化的建设更具代表性。本研究采用了文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法。基于组织行为学视角下,来分析足球教师对校园足球特色学校足球文化建设的作用,旨在通过正确引导与改进足球教师教学行为,为促进校园足球特色学校足球
学位
心理韧性是人在面对重大压力、挫折、负性事件的良好适应。当今小学生深陷教育内卷的泥淖,心理承受着巨大压力。由于小学生心智发展尚不完善,难以主动排解情绪、释放心理压力,因此极易产生心理问题。如何提升小学生的心理韧性,从而有效预防心理疾病是当前教育关注的重大问题之一。本文以校园足球训练、心理韧性相关研究等文献综述为基础,以实验法、心理测验法、数理统计法作为主要研究方法,采用《青少年心理韧性量表》作为研究
学位
由于我国足球运动发展较晚,在奋力追赶的过程中出现诸多弊病,其中足球场地数量的不足与场地规划的不合理成为加快足球运动高质量发展的阻碍。武汉市作为全国足球重点建设城市,因此对其足球场地的研究就更具有意义。本研究从武汉市足球场地的各种属性出发,探讨足球场地空间分布的特征及影响因素,提出场地规划及改善建议,展示场地建设优秀成果,力求为武汉市足球场地进行可视化布局研究提供一些理论支持,丰富足球场地的建设思路
学位
足球运动是全世界参与人数最多的运动项目,受到广大热爱运动的人们所喜爱,现代足球高速发展,衍生出很多全新的战术打法,这些战术成为了某个时期足球风格的标志,现代顶级的足球赛事以欧洲杯和美洲杯为代表,比赛节奏更快,对抗更强,变化更多,这也使得足球比赛越来越精彩,更加受人们的关注。近年来,各国球队越来越重视战术的运用,防守反击战术已经成为常用的技战术之一,防守反击战术通过球队顽强的防守和积极的逼抢,得到球
学位
合作学习方法是当今最为重要的教学方法之一,小组游戏竞赛法,简称TGT,就是合作学习方法中的一种。该教学法强调小组学习,团队分工合作,为了同一目标而努力,每学完一周或者一个小节就会进行游戏竞赛。TGT认为,让学习成绩不相等的学生之间进行竞赛,对成绩好的学生没有挑战性,技术水平低的学生又会觉得自卑,甚至还会产生无助的心理。只有让学习成绩或能力相近的学生竞争,才能刺激学生的学习动机。由于学生的成绩和能力
学位
高度的商业化、科技的快速发展把当今网球运动推向一个崭新的高度,如今网球运动盛行世界各地并被称为第二大球类运动,网球参与人口急剧增加导致社会对网球教练的需求也在不断增长,然而些许高校对网球专业人才的培养模式陈旧,无法满足社会对网球教师与教练的需求。本文致力于分析在高校网球教学过程中实施动态分层-探究式教学法的可行性以及教学效果的优劣,以完善动态分层-探究式教学法的研究理论,提高网球专选班学生的网球技
学位
自1983年国际足联首次指派讲师来华主持培训班,开始开展教练员培训课程至今,我国不断改革教练员培训课程并构建讲师培养体系,经过不懈努力,足球教练员队伍日益壮大且足球事业的发展已上升至国家战略的层面。纵观世界足球强国的崛起过程,源源不断的优质人才储备及输送是其成年队取得良好成绩的有力保障,而培养出可供选拔的青少年足球人才则源于其启蒙及技术水平上升时期教练员的正确引导,所以青少年足球教练员队伍的建设与
学位
英语课堂教学要紧随教学形势的发展变化,对英语教学工作开展的关键点做好分析,对英语教学工作进行科学安排、合理设计,使教学工作与教学目标相结合,并突出教学的针对性,促进小学生对英语知识点的理解。在小学阶段,英语知识教学要关注学科核心素养的渗透和培养,围绕小学生的能力、素养开展英语教学工作。本文研究英语教学问题时,把握英语核心素养的内容及内涵,联系“教学评一致”原则,对英语教学工作进行科学、有效的安排,
期刊
近几年,网球运动发展迅速,无论是职业选手还是业余爱好者,他们的网球技战术都在向更高的水平发展,运动员在比赛中打出的球速越来越快、角度也越来越刁钻。因此在高强度的对抗中,击球稳定性的程度决定着比赛的成败。非稳定状态力量训练已广泛应用于健身康复和竞技运动体能训练中,作为一种改善核心力量的训练方法,能有效提高神经肌肉系统活性和身体姿态的控制能力。用其发展体育院校网球专项学生身体素质,提升体育院校网球专项
学位
2021年澳大利亚网球公开赛(简称:澳网)男单四强有两名俄罗斯球员,其中一个名是卡拉采夫,他从没有参加过任何一项ATP巡回赛事,却在第一次出战澳大利亚网球公开赛就一路从资格赛闯入半决赛,创造了大满贯公开赛年代以来新的纪录。同为百名开外球员,多年来我国男子球员却难有突破。反观卡拉采夫,经此一战,排名一跃升至46位,将无需参加任何赛事的资格赛而直接进入正赛。本文通过文献资料法、录像观察法、逻辑分析法、
学位