散文是一种以阐释性笔调为本的无韵体文章,风格与方式上较为自由,作者以自己个人的观点、风格、方式和语调表述自己选择的主题,体现出“形散而神不散”的特点。高中现当代散文阅读教学历来是高中语文教学的重难点,新课改实施后,其在高中教材中所占的比重加大,地位和作用更加凸显。课标对现当代散文阅读教学也给予高度重视,提出了明确而具体的要求。我们的现当代散文都是优秀的文学作品,初中学过朱自清的《背影》,多少人为之落泪、多少人为之动情。课标要求我们阅读优秀的作品,发展我们丰富的联想和想象力,在阅读中去品味语言的美,感受人类和自然的丰富多彩,从而培养我们的阅读鉴赏的能力,陶冶我们的性情,提高我们的道德修养,增强我们热爱祖国语文的情感。在高中现当代散文阅读教学实践中,师生对现当代散文的教与学进行大量的探索,取得了一些成绩,但是仍然还存在一些问题,有待于进一步探讨和解决。本研究力求从散文的定义、特点、分类及作家作品、师生散文教和学的现状等方面进行探讨,提出自己的一些教学策略,教给学生一定的阅读方法,希望通过朗读、想象、联想、品味、感知、评价等,调动学生学习散文的主动性和积极性,充分感受,挖掘,领悟现当代散文的美,努力改变高中现当代散文教学的现状。